幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《坐船游覽》含反思

    時(shí)間:2023-04-24 12:32:34 教案 我要投稿
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    幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《坐船游覽》含反思

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《坐船游覽》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《坐船游覽》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、運(yùn)用已有對稱的經(jīng)驗(yàn),感知水中物體倒影對稱的特點(diǎn),并愿意大膽猜測表達(dá)。

      2、感受生活中對稱的存在,體會(huì)對稱的美感。

      3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

      4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      PPT、橋梁輪廓的圖片(對稱橋梁和倒影的組合圖片)

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      活動(dòng)重點(diǎn):感知水中物體倒影對稱的特點(diǎn),愿意大膽猜測表達(dá)

      活動(dòng)難點(diǎn):感受生活中對稱的存在,體會(huì)對稱的美感

      活動(dòng)過程:

      (一)情境導(dǎo)入,感知對稱(5分鐘)

      師:今天我們坐船去游覽江面上的風(fēng)景!看它向哪個(gè)方向行駛?

      幼:向那。

      師:指一指,那是左還是右?

      幼:往右行駛

      師:要升大班的孩子說話的清楚。江面上除了行駛的輪船,還看到了什么?

      幼:水里面有個(gè)船

      師:你觀察的真仔細(xì)!它是船的倒影。那倒影在哪里呢?

      幼:在船的下面

      師:是呀,水面就像一面鏡子,水上的東西就會(huì)有倒影。那倒影輪船什么地方一樣?

      幼:顏色、形狀一樣

      幼:都是往右行駛的

      師:是啊,它們的左邊和右邊不變。有什么地方不一樣?

      幼:是反著的

      師:是形狀上下相反。

      小結(jié):水面的倒影也是一種對稱。它的形狀、顏色及左右的方向和原來一樣,但是它們上下的順序相反。

      (二)找找水面上的倒影,鞏固理解對稱(10分鐘)

      1、找一找紅色大廈的風(fēng)景

      師:船到了。船長說,歡迎乘坐我的倒影號輪船,今天我們所有的景點(diǎn)都是有著倒影的美麗風(fēng)景。不過我要考考中二班的孩子,誰能找出它們真正的倒影。第一站是紅色大廈!它的倒影是哪一個(gè)呢?

      幼:左邊的

      師:如果結(jié)果跟你想的一樣,就請你給自己鼓鼓掌!

      師:那你能說一說它們的倒影可能是什么樣的嗎?(出示ppt多張倒影圖片)

      2、找一找房屋的倒影

      師:哪一個(gè)是房屋的倒影?

      幼:左邊

      師:還有不同的答案嗎?

      幼:右邊

      師:有的說左邊有的說右邊,到底是哪個(gè)呢?倒影和水上的東西左右是不變的!

      幼:左邊的!

      (三)尋找對稱的橋梁,發(fā)現(xiàn)對稱組合后的變化(約10分鐘)

      1、感受橋梁和倒影的組合形態(tài)

      師:橋也會(huì)在水面上留下倒影。橋洞遠(yuǎn)看像什么形狀?

      幼:圓形

      師:橋洞是半圓形的,為什么遠(yuǎn)看像圓形呢?

      幼:和倒影連在一起了

      小結(jié):原來將倒影和水上的東西連起來看,會(huì)有新的模樣。

      2、聯(lián)想并尋找含有對稱的組合形狀

      師:這里還有許多不同的橋,找找它的倒影,找到了就用透明膠合起來,看看橋和倒影合起來會(huì)是什么樣的?時(shí)間為5分鐘。

      老師巡回觀察是否找對了相應(yīng)的對稱圖形

      師:時(shí)間到了,把你找好的倒影拿到前面來,放到小椅子的下面,我們一起來看看!

      請一名幼兒上前分享自己的操作,下面幼兒糾錯(cuò)

      小結(jié):知道了對稱的原理,可以讓我們推測倒影的形狀,還能看到組合后的新形狀。

      (四)活動(dòng)結(jié)束:大自然中倒影的美無處不在,我們來看一看吧!

      教學(xué)反思:

      通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

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