《小螞蟻吃蛋糕》大班教案

    時(shí)間:2022-06-07 21:44:27 教案 我要投稿

    《小螞蟻吃蛋糕》大班教案

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《小螞蟻吃蛋糕》大班教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    《小螞蟻吃蛋糕》大班教案

    《小螞蟻吃蛋糕》大班教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      能感受音樂的基本節(jié)奏,配合音樂做律動(dòng)。

      培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,能根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行完整情景表演。

      激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)音樂帶來的樂趣。

      通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

      熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      圖譜音樂情景圖片

      活動(dòng)過程:

      初步感知音樂做律動(dòng)(第一遍聽音樂)

      教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動(dòng)。

      根據(jù)圖譜,理解樂曲節(jié)奏

      引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。

      出示圖譜

      提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們?cè)谒⒀老茨槪磕男┑胤绞切∥浵佋谡业案饽兀?/p>

      哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?。幫助幼兒理解圖譜。

      教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動(dòng)作(第二遍聽音樂)

      再次聽音樂,請(qǐng)能力強(qiáng)的`幼兒指圖譜(第三遍音樂)

      創(chuàng)編動(dòng)作

      引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā),開心等動(dòng)作。

      教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

      完整聽音樂表演

      全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。

      五、結(jié)束:將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

      活動(dòng)反思:

      為了讓幼兒在活動(dòng)中始終保持興趣,教授的過程中采用動(dòng)作不斷累加,逐漸豐富的形式進(jìn)行,讓孩子在每個(gè)環(huán)節(jié)中既能感到成功的快樂也能獲得新的體驗(yàn),孩子們非常喜歡參與活動(dòng),他們?cè)诨顒?dòng)中能非常專注。讓幼兒通過圍著椅子“S”形轉(zhuǎn),輕松地了解了“S”型的隊(duì)形方案。雙人從不同方向圍著椅子轉(zhuǎn),幼兒在玩玩鬧鬧中輕松地掌握了雙“S”行進(jìn)的隊(duì)形及自己的空間方位,整個(gè)活動(dòng)也變得快樂而有趣。成功來自找到好的方法解決問題。

      不足之處:

      幼兒對(duì)于左右方向的辨別,幼兒經(jīng)常會(huì)混淆。

    《小螞蟻吃蛋糕》大班教案2

      活動(dòng)目標(biāo):能感受音樂的基本節(jié)奏,配合音樂做律動(dòng)。

      培養(yǎng)幼兒大膽的創(chuàng)編動(dòng)作,能根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行完整情景表演。

      激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)音樂帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:圖譜音樂情景圖片

      活動(dòng)過程:初步感知音樂做律動(dòng)(第一遍聽音樂)

      教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做律動(dòng)。

      根據(jù)圖譜,理解樂曲節(jié)奏

      引出小故事教師講故事情節(jié)一遍。

      出示圖譜

      提問:圖上哪些哪些是小螞蟻們?cè)谒⒀老茨槪磕男┑胤绞切∥浵佋谡业案饽兀?/p>

      哪些地方是小螞蟻在大口吃蛋糕?……幫助幼兒理解圖譜。

      教師跟著音樂邊看圖譜,邊做動(dòng)作(第二遍聽音樂)

      再次聽音樂,請(qǐng)能力強(qiáng)的.幼兒指圖譜(第三遍音樂)

      創(chuàng)編動(dòng)作

      引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分,幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā),開心等動(dòng)作。

      教師哼唱節(jié)奏表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

      完整聽音樂表演

      全體幼兒根據(jù)情景,跟著音樂節(jié)奏一起完整表演樂曲。

      結(jié)束:將蛋糕送給其他小螞蟻分享。

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