幼兒園防拐騙安全教案

    時間:2021-09-29 14:50:48 教案 我要投稿

    幼兒園防拐騙安全教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的幼兒園防拐騙安全教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園防拐騙安全教案

      幼兒園防拐騙安全教案1

      活動目標:

      1、通過活動提高小朋友的安全意識,

      2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例,引起孩子對防拐騙防走失的重視。

      3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

      活動準備:

      1、關于防拐騙走失的ppt課件,情景視頻。

      2、請客人老師扮演陌生人。

      活動過程:

      一、情景導入:

      1、教師組織幼兒去超市,走到超市門口時,教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。

      2、客人老師拿著糖果貼紙玩具,充當陌生人過來假裝問路說,哎!小朋友,你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人,那么陌生人要請求孩子幫忙帶路,把陌生人送到新宏幼兒園。

      3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

      二、結合視頻,講述走失及被拐騙的事例

      師:被拐騙的小朋友,你覺得他們會在哪里呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況,我們應該怎么做?

      三、結合圖片,向幼兒介紹防拐騙防走失知識。

      四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。

      五、小結

      告訴孩子記住家庭住址,父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住,要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時,應找警察或撥打110電話。

      幼兒園防拐騙安全教案2

      活動設計背景

      幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責任和義務。本節(jié)課是為了加強孩子們的安全,提高幼兒的安全意識設計的。

      活動目標

      引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。

      教學重點、難點

      ·引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。

      在活動過程中,提高幼兒的'安全意識。

      活動準備

      故事《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》

      活動過程

      1、隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領孩子們乘坐接送車到扎西家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,并且復習乘車的安全知識。

      2、情景表演。我們剛來到扎西家門口,發(fā)現扎西正被一個歹徒抓走,我們急

      忙救下了扎西,把歹徒嚇跑了。

      3、進扎西家坐下,向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經過(扎西是被拐騙的)。

      4、圍繞扎西的事情,向孩子們提出問題:

      (1)當你單獨在家時,感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

      (2)如果你一個人在家時,有陌生人敲門,你會怎么辦?

      5、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》。

      6、圍繞故事的內容與孩子們展開討論:

      (1)樂樂一個人在家的時候,她感覺怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

      (2)有人打電話過來了,晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

      (3)有人來敲門了,晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

      (4)除了上面的安全事項,我們還要注意哪些安全事項呢?請幼兒自由討論。

      引導孩子們克服獨自在家時的害怕心理,了解獨自在家時應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。鼓勵幼兒將所學的知識運用到日常生活中。

      7、引導幼兒看圖片講述課件里的故事,發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力,進一步滲透、鞏固所學的安全知識。

      8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過實踐的游戲活動,在玩中學,更好地掌握住所學的安全知識。

      9、結束活動:帶領孩子們乘車回幼兒園。

      教學反思

      本節(jié)課主要針對幼兒的安全設計的一堂教學活動,利用孩子們喜歡的情景表演來開展。通過表演,講解,游戲等活動孩子們了解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。也能用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發(fā)展了幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。但整堂課下來也有改進的地方,在今后的教學中,不但要備好課,還要備好幼兒,要做好充分的課前準備,用考慮到課堂中隨時可能發(fā)生的突發(fā)時間或新的生成,相關的資料盡量準備充分,因為有些幼兒的思維遠遠超過老師的意料之外。

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