小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識數(shù)字6教案及反思

    時間:2021-09-28 18:21:57 教案 我要投稿

    小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識數(shù)字6教案及反思

      作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識數(shù)字6教案及反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課認(rèn)識數(shù)字6教案及反思

      【活動目標(biāo)】

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

      2、引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

      3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

      4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

      5、能與同伴合作,并嘗試記錄結(jié)果。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。

      學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實物印章每人一個;第三組,實物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點卡標(biāo)記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。

      2、環(huán)境布置

      幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

      【活動過程】

      一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

     。ǔ鍪疽环庑牛簬煟航裉彀。蠋熓盏搅艘环鈹(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)

      師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動物園"。

      嘗試一

      分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識。

      師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

      請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

      嘗試二

      出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字"6"。

      師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")

      "6像什么呢?"

      請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

      請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

      嘗試三

      游戲"看數(shù)取物"。

      師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

      師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

      二、小組活動

      介紹每組的'游戲內(nèi)容及規(guī)則:

      師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進(jìn)口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

      第一組看數(shù)字做點卡

      師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點,邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點做朋友。

      第二組看數(shù)字印圖形

      師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

      第三組看實物貼數(shù)字

      師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

      請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

      幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。

      三、活動評價(師生互評)

      1、展示個別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評價,表揚邊操作邊講述的幼兒。

      2、教師小結(jié)活動情況。

      3、以"寄信"結(jié)束活動。

      師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

      幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點做朋友,這樣信就能寄出去。

      幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。

      活動反思:

      通過這次教研活動,孩子們對6有了初步的認(rèn)識,也能正確表述6所表示的物體。過程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z速,幼兒操作時減少量,用三個數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時間,讓幼兒在評價環(huán)節(jié)多說一說,平衡語言表述能力與觀察能力。

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