幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思

    時間:2021-09-27 20:20:11 教案 我要投稿

    幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思

      作為一名老師,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思,歡迎大家分享。

    幼兒園中班語言公開課教案《圓圓的春天》含反思

      活動目標

      1、理解散文內容,感受散文中富有情趣得畫面美和意境美。

      2、進一步理解與感受春天的季節特點,熱愛大自然。

      3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

      4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備

      1、知識準備:

      在班級開展春天的有關活動,引導幼兒了解春季特征,請家長帶幼兒到池塘邊觀察蜻蜓點水的樣子并豐富有關的知識。

      2、材料準備:

      唱片實物、唱片掛圖、詩歌圖譜、小蜻蜓圖片、彩筆、春天的圖片、配樂錄音,幼兒人手一張自制唱片,貼貼紙。

      活動過程

      (一)開始部分:

      出示實物VCD,激發幼兒興趣。

      師:這是什么?你們認識嗎?(幫助幼兒理解什么是"唱片")

      (二)基本部分:

      1、出示自制唱片,引發幼兒的猜想和興趣。

     、傧蛴變航榻B"這是一張小蜻蜓在春天里灌的唱片"。

     、谝龑в變翰孪耄锏"圓圈圈"究竟是什么?

      2、完整欣賞散文,初步理解散文內容。

     、俳處熗暾收b兒歌。師:這些圓圈究竟變成什么了?

      (幼1:圓圈圈是荷葉。)(幼2:圓圈圈是水波。)

      3、教師一邊添畫一邊朗誦散文,幫助幼兒理解"圓圓的春天"的涵義,感受兒童的畫面情趣。

      師:一起來說圓圈圈變成了什么?

      (幼:圓圈圈變成了蜻蜓,圓圈圈變成了青蛙,圓圈圈變成了小魚在跳芭蕾舞。)

      4、出示小蜻蜓及圖譜,引導幼兒再次欣賞散文,通過分句欣賞幫助幼兒理解散文內容,進一步感受散文中的意境美。

     、俳處熤鹨怀鍪緢D譜并朗誦兒歌。

     、谕ㄟ^提問,幫助幼兒理解散文內容:

      1)誰知道我是用什么辦法灌唱片的?(幫助幼兒遷移蜻蜓點水得經驗理解散文1-2句)

      ①師:小蜻蜓的尾巴是什么樣的?(幼:尖尖的。)"用唱片里好聽的話完整的說"(幼:小蜻蜓,尾巴尖;彎彎尾巴點點水。)"我們把食指伸出來當小蜻蜓的尾巴,這時發現水面怎么樣啦"(幼:有水波。)"跟這唱片像不像?"

     、趲煟核钥梢哉f小蜻蜓在做什么?(幼:灌唱片。)

      2)唱片里有哪些好聽的聲音?要用完整的話說--我聽到了什么?(幫助幼兒遷移青蛙和春雨的聲音特性,理解散文3-4句)(幼1:青蛙"呱呱"。)(幼2:雨點"叮咚"。)

      3)我的唱片里有哪些好玩的有趣的事情呢?要用完整的話說--我看到了什么?(幫助幼兒理解小魚的動作特點,理解散文5-6句)(幼1:小魚在跳芭蕾舞。)"在哪里跳?"(幼2:小魚在跳水上芭蕾舞。)"這是一只什么樣的小魚"(幼1:活潑的。)(幼2:可愛的。)

      5、鼓勵幼兒與教師一起朗誦散文,感受優美、抒情得語言特點。

      ①幼兒與教師一起看圖譜朗誦兒歌。

     、谟懻摚耗阌X得唱片里的`哪一句最好聽,你最喜歡?

      (幼1:我最喜歡活潑可愛的魚娃娃跳起水上芭蕾舞。)(……)

     、壅垈別幼兒回答問題,教師在選出的答案旁貼上"笑臉"。

     、苡變号錁防收b兒歌。

      活動延伸

      1、出示第二張唱片圖板,激發幼兒創編的興趣。

      2、與幼兒一起欣賞春天的圖片,在下次活動中鼓勵幼兒替換散文中的部分語句。

      活動反思:

      在整個活動過程中幼兒的興趣被激發了,能積極地參與活動,孩子們愿意說、大膽說、連貫說,說出了整個故事的主要情節內容及角色的對話。活動組織的各個環節較緊湊、動靜搭配合理,整合了健康領域、社會領域,幼兒得到綜合性的學習。

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