幼兒園小班科學優秀教案《玩顏色》含反思

    時間:2021-09-27 15:19:53 教案 我要投稿

    幼兒園小班科學優秀教案《玩顏色》含反思

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班科學優秀教案《玩顏色》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園小班科學優秀教案《玩顏色》含反思

      活動目標:

      1、通過玩一玩、想一想、說一說,初步了解顏色的簡單變化。

      2、激發幼兒對科學小實驗的興趣,培養幼兒的動手操作能力。

      3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

      4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

      活動準備:

      1.三個瓶蓋上涂有不同顏色的透明塑料瓶。

      2.幼兒人手一個瓶子,瓶中有部分水、一根棉簽;每組三個顏料盤,分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。

      活動過程:

      1.以變魔術的方式,激發幼兒探索的`興趣。

      搖一搖手中的瓶子,讓水的顏色發生變化。

      "水變成什么顏色了?為什么會這樣呢?"

      2.再出示一個準備好的瓶子,請幼兒觀察:水會變顏色的秘密。

      小結:瓶蓋上有顏料,顏料溶化到水里面,顏色就變了。

      3.示范如何讓水變顏色。

      4.小結操作過程:

      1)打開瓶蓋,

      2)用棉簽涂上一種顏料,放在桌上。

      3)擰緊瓶蓋,搖一搖。

      5.幼兒操作,教師巡回指導。

      6.小結活動。

      引導幼兒用"我最喜歡X色,我做的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。

      7.幼兒再次游戲。

      嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色,看看水變成了什么顏色?

      8.說一說自己的水變成了什么顏色?是哪兩種顏色變成的?

      引導幼兒用"我用X色和X色,作出的是X色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。

      8、對活動進行總結,結束活動

      師:今天我們一起玩了有趣的顏色,發現了顏色的秘密,今后我們要把這許多五彩冰粉的顏色運用到美術活動中去,讓我們的作品變得更加美麗。

      教學反思:

      (1)本次活動課,是根據我們孩子的年齡特點及接受新知識情況來設計的。由于我們班孩子沒有操作過書本練習,因此我在設計作業時,是以實物操作的方式,讓幼兒能更好地進行操作,孩子們都很感興趣,他們都樂于參與其中。

      (2)本次活動,我以游戲的形式,為幼兒創造輕松自由的活動學習氛圍,孩子沒有約束,學習更主動。

      (3)從孩子的操作情況來看,孩子們都能清楚的區分紅、黃、藍三種顏色,并能按要求將物品分類放好。

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