幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案

    時(shí)間:2021-09-26 15:55:43 教案 我要投稿

    幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇

      在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇

    幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在嘗試運(yùn)用粗細(xì)不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

      2.初步嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真做事的習(xí)慣。

      3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

      5.鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      嘗試運(yùn)用線條的粗細(xì)變化進(jìn)行裝飾。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粗細(xì)不一的記號(hào)筆若干、8的紙張若干、教師的范例

      活動(dòng)過程:

      一、導(dǎo)入

      1.近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點(diǎn)、頂天立地;裝飾的漂亮點(diǎn)、可以是各種形狀的門和窗。)

      2.今天我們畫高樓大廈的時(shí)候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)

      二、出示范例圖片、觀察欣賞

      1.這個(gè)美麗的圖案是用哪個(gè)線條畫的,是用一個(gè)什么好辦法畫出來的?(粗細(xì)的變化)

      教師逐一出示相應(yīng)的圖片進(jìn)行講解。

      2.小結(jié):原來我們可以用線條粗細(xì)的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

      3.出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計(jì)的房子。

      你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)

      小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

      三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)

      1.提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的'時(shí)候先想一想,你用哪個(gè)線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

      2.介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵(lì)大家學(xué)一學(xué)。

      3.激勵(lì)繪畫中認(rèn)真作畫的幼兒,鼓勵(lì)幼兒向他們學(xué)習(xí)。同時(shí)要學(xué)習(xí)小豬一樣不怕困難。

      四、延伸活動(dòng)

      今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計(jì)了漂亮的房子,接下來請(qǐng)小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)。

    幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用簡單的線條,表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。

      2、懂得簡單速寫的方法,體驗(yàn)速寫的快樂。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒作畫工具人手一份(記號(hào)筆、卡紙)

      師作畫工具一份

      活動(dòng)過程:

      一、師現(xiàn)場作畫(添畫),逐步出示。

      1、師畫圓,引導(dǎo)幼兒:你們看,這是什么?(逐步引導(dǎo),方法同上)。

      人物速寫完成,師提問:他在干什么?(站著)

      那里看出來的?(腳)

      2、師:好玩嗎?

      幼:好玩。

      師:那我們一起來畫畫吧。

      引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。

      二、了解速寫的概念

      速寫:就是用簡單的線條快速地畫出一個(gè)簡單的形象。

      三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài),幼兒作畫。

      1、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來做動(dòng)作,下面幼兒觀察動(dòng)作(手、腳的動(dòng)作),師示范作畫。

      2、師動(dòng)作,請(qǐng)幼兒提筆作畫。

      3、請(qǐng)一幼兒上來動(dòng)作,下面幼兒作畫。

      4、請(qǐng)一家長上來動(dòng)作,幼兒作畫。

      四、作品展示于黑板上,幼兒相互交流。

      五、活動(dòng)結(jié)束,師小結(jié)、評(píng)價(jià)。

    幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《線描畫》教案三篇3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過游戲引導(dǎo)幼兒在自主探索的過程中,感知水流動(dòng)的特點(diǎn),并嘗試用繪畫的方式進(jìn)行大膽的表現(xiàn)。

      2、通過曲線表現(xiàn)畫面的過程,充分感受線條的藝術(shù)美,體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂和藝術(shù)創(chuàng)作的成功感。

      3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

      5、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      場地布置:小河,河中各種石頭,錄音機(jī);

      教學(xué)具:各種蠟筆,卡紙;

      幼兒:已有將各種線條整齊排列的繪畫經(jīng)驗(yàn)。

      教學(xué)過程:

      (一)情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入游戲。

      我是水媽媽,你們是誰呀?(水寶寶)今天水媽媽要帶水寶寶到小河里去游泳呢!寶寶們快來吧。

      (二)自由探索,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

      1、提出游戲規(guī)則。

      (1)我們來到小河邊,哎呀,河里有什么?(圓石頭、方石頭)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋想想,我們跳下去游泳時(shí),怎樣游才能既不撞到石頭,又不撞到其他水寶寶?

      (2)今天,我們要從岸的這邊一直游到岸的那邊。如果你覺得游了一次還不夠,就可以游上岸,從岸的旁邊走過來,來到開始的地方再游一次,好嗎?

      2、幼兒通過身體感知獲得“繞著石頭走”的進(jìn)一步體驗(yàn),感受水流的方向。

      3、寶寶們跟著媽媽從這里跳下去開始游泳吧!(放音樂)

      (1)教師語言提示:“媽媽慢慢地游呀游,哎呀,碰到大石頭了,怎么辦?”(拐個(gè)彎,繼續(xù)往前游)

      (2)幼兒游戲:游泳2——3次。

      (三)游戲結(jié)束,講解繪畫方法,幼兒操作。

      1、講解繪畫方法。

      (1)寶寶們來吧,到媽媽身邊來,找個(gè)地方坐下休息一會(huì)兒。你們剛才玩得開心嗎?

      (2)你們看,這就是我們剛才游泳的小河,河里有圓石頭、方石頭、三角形石頭……哪個(gè)水寶寶告訴媽媽,你剛才是怎么游的?你碰到了大石頭是怎么辦的?

      (3)噢!你是這樣游的。(教師邊講邊示范畫,表示水的曲線)從岸的這頭“撲通”跳下水,慢慢地游呀游,碰到大石頭拐個(gè)彎,繼續(xù)往前游,一直游到岸邊,你游得真好。

      (4)你們想知道媽媽是怎么游的嗎?我從這頭跳下去慢慢地游呀游,碰到大石頭我拐了個(gè)彎,又回到岸邊,重新選了個(gè)地方又跳下去游。

      (5)剛才媽媽看見除了你們這樣游以外,還有許多水寶寶也是這樣游的。(示范畫一組水寶寶游泳的曲線)

      從這頭跳下去,慢慢地游呀游,肩并肩,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭拐個(gè)彎,繼續(xù)向前游,一直游到對(duì)岸。

      (6)除媽媽這樣游以外,還有許多水寶寶也是從這里跳下來,慢慢地游呀游,你不撞到我,我不撞到你,碰到大石頭回過去重新游。

      (7)水寶寶真能干,我們今天就把自己在水里怎樣游泳的,碰到動(dòng)石頭怎么辦的事情畫下來,好嗎?

      2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

      重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒將游戲過程進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn),大膽流暢地畫曲線。

      3、教師講評(píng),結(jié)束活動(dòng)。

      (1)看到水寶寶游泳你會(huì)想到什么?

      (2)那些水寶寶最聰明,會(huì)繞過大石頭拐個(gè)彎,繼續(xù)向前游泳。

      區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織:

      保留小河的場地布置,在美工叫提供筆和紙,讓幼兒隨時(shí)體驗(yàn)并隨時(shí)把體驗(yàn)的結(jié)果表現(xiàn)在紙上。在日常美術(shù)活動(dòng)時(shí),讓幼兒多多練習(xí)各種線條進(jìn)行有規(guī)律的排列。

      與家長溝通計(jì)劃:

      建議家長平時(shí)多帶領(lǐng)孩子觀察感知河水的流向,并嘗試用曲線進(jìn)行表現(xiàn)。活動(dòng)后保留幼兒作品,供幼兒和家長觀賞。

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