大班下學期健康教案《我的臉》

    時間:2021-09-26 15:40:57 教案 我要投稿

    大班下學期健康教案《我的臉》

      作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編整理的大班下學期健康教案《我的臉》,希望能夠幫助到大家。

    大班下學期健康教案《我的臉》

      活動目標

      1、在能夠清楚人五官的特點和位置的基礎上,按照從上到下的順序將五官貼在紙盤上。

      2、在一定的范圍內,有序的拼貼各種形狀的五官,掌握拼貼技能。

      3、更加清楚的了解自己,喜愛粘貼活動。

      活動準備

      一張大娃娃臉的圖片、剪好的五官圖片、一次性紙盤、漿糊、抹布等。

      活動過程

      一、看圖片,在平面中了解五官的位置

      師:瞧,老師帶來了一個大臉娃娃,可愛嗎?

      師:(指向頭發)臉的上面這個黑黑的是什么?

      頭發的下面是什么?有幾只眼睛?這兩個眼睛是并在一起還是分開的?被什么分開了?(鼻子)鼻子下面是什么呢?(嘴巴)。

      二、看一看、摸一摸,進一步感受五官的特點及位置

      師:兩個好朋友看一看,好朋友的頭發在哪里,指一指、摸一摸。

      師:兩只眼睛在哪里?指一指、說一說。

      看一看睜開的眼睛是什么樣子的?(大大的、圓圓的、往上彎彎的)看一看閉著的眼睛是什么樣子的?(一條線,往下彎)笑一笑,眼睛又變成什么樣子了呢?(細細的、彎彎的、往上翹)

      師:鼻子在哪里?摸一摸(高高的'鼻子)

      師:小嘴巴在哪里?它在頭發下面、在眼睛下面、在鼻子下面,原來是在臉蛋的最下面。笑起來的嘴巴是什么樣子的?(彎彎的,嘴角往上跑)翹嘴巴不開心的時候嘴巴是什么樣子的呢?(嘴角往下跑)

      師:輕輕在自己的小臉蛋上摸一摸五官。

      三、欣賞紙盤娃娃

      師:瞧,這是什么?(紙盤)

      師:紙盤娃娃很羨慕小朋友有頭發五官,很好看。他也想要有五官和頭發。我們一起來幫助他吧!老師準備了五官和頭發,該怎么樣給他裝上去呢?

      師:使用膠水!

      師:瞧,這里是老師給他裝上去的五官,漂亮吧!(出示做好的娃娃紙盤)

      師:瞧,他的嘴巴、鼻子、眼睛是什么樣的啊?

      四、出示五官圖片,幼兒探索、操作

      師:你們覺得應該先從哪里開始貼呢?

      師:誰來先試一下啊?

      師:我們要從上往下貼才不會弄亂,先從最上面的頭發開始,一步步的往下喲!涂抹膠水的時候要抹在反面,抹勻,對準位置貼上輕輕用手壓一壓。

      五、幼兒制作,教師巡回指導

      六、幼兒作品展——我的娃娃真好看

      評一評,選一選五官貼的位置好、干凈整潔的小朋友。

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