幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《健康生長(zhǎng)》含反思

    時(shí)間:2021-09-26 12:20:57 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《健康生長(zhǎng)》含反思

      在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《健康生長(zhǎng)》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《健康生長(zhǎng)》含反思

      認(rèn)知目標(biāo):

      讓幼兒了解蘿卜生長(zhǎng)的自然條件

      技能目標(biāo):

      了解各種污染會(huì)造成蘿卜的畸形生長(zhǎng)

      情感目標(biāo):

      萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感,并喜歡大自然。

      活動(dòng)重點(diǎn):

      了解蘿卜的生長(zhǎng)條件活動(dòng)難點(diǎn)污染對(duì)植物造成的污染

      物質(zhì)準(zhǔn)備:

      1、農(nóng)藥測(cè)試卡

      2、幼兒用書

      3、故事錄像(幼兒拍攝)

      4、小實(shí)驗(yàn)用品

      活動(dòng)過程:

      1、測(cè)試對(duì)對(duì)碰以小實(shí)驗(yàn)引出活動(dòng),出示農(nóng)藥測(cè)試卡對(duì)蘿卜進(jìn)行測(cè)試,引出《蘿卜的故事》

      2、故事快樂多

      (1)、看錄像聽故事:《蘿卜的故事》

      (2)、教師:我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭遇了哪些事情?

      蘿卜的故事在一片綠油油的蔬菜地里,有許多蘿卜兄弟。他們?cè)谝黄鹂鞓返纳钪?/p>

      "撲通"一聲。"哎喲,是誰呀?"蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個(gè)缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了,眉頭都皺緊了。

      "怎么回事呀?我怎么不能呼吸呀?是什么東西繞在我的'身上呀?"原來不知道誰亂扔的塑料袋。"真可惡!"甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

      看!怎么這樣難聞呀!又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子,也使我們中了毒。

      小白兔一大早去采了許多蘿卜回來,咬了一大口,覺得那些蘿卜似乎變了味,而且很難吃,為什么會(huì)變成這樣呢?蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說:"這些能怪我們嗎?"

      (3)、提問:為什么蘿卜會(huì)變得這么難吃?蘿卜兄弟遭遇了哪些事情?

      (4)、觀看幼兒用書,進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。

      討論:你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦?

      (5)、遷移思考:我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦?

      (6)、情景表演:蘿卜的故事請(qǐng)幾位小朋友扮演蘿卜,請(qǐng)三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景,通過扮演角色明白其中道理。

      3、實(shí)驗(yàn)純凈的蘿卜與受污染的蘿卜在幼兒園種植園中,分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜,天天澆水施肥;一塊種上蘿卜后,每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

      活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起對(duì)蘿卜生長(zhǎng)進(jìn)行記錄。用一表格,記錄蘿卜生長(zhǎng)狀況。

      活動(dòng)反思

      讓幼兒感受成長(zhǎng)的快樂,嘗試不依賴成人,能主動(dòng)去做事情,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)、責(zé)任心和動(dòng)手操作能力。

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