幼兒園大班數學多角度分類教案

    時間:2021-09-25 15:41:04 教案 我要投稿

    幼兒園大班數學多角度分類教案

      作為一名教學工作者,常常要寫一份優秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班數學多角度分類教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園大班數學多角度分類教案

      活動目標

      1、能從多個角度來分類,嘗試自己說出分類的'標準,在同一分類標準下能將物品分完。

      2、積極地參與活動,體驗數學活動的樂趣。

      3、培養幼兒觀察、分析的能力。

      4、培養幼兒比較和判斷的能力。

      5、引發幼兒學習的興趣。

      重點難點

      1.引導幼兒觀察,找出物體的某種特征,并進行多角度分類。

      2.讓幼兒明白自己在選擇了一項分類特征時,要始終按同一標準進行。

      活動準備

      1、教具準備:“分類娃娃”。

      2、學具準備:“分類娃娃”、水果圖片、扣子、彩色積木、彩筆若干。

      3、《操作冊》。

      活動過程

      (活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)

      1.預備活動。

      師生互相問候。

      游戲:五只猴子蕩秋千。幼兒一邊念兒歌,一邊做相應的動作。

      2.集體活動。

      創設情境:十個娃娃來做客,他們各有特色,如何分類想一想,找出相同的放一起。

      ①請幼兒操作學具“分類娃娃”,說說自己分類的方法,如按性別分,按衣服樣式分,按動作分等,鼓勵幼兒從多角度進行分類,發展幼兒擴散性思維。

     、谡堄變悍_《操作冊》,看圖提問:圖上有幾只雞寶寶?再請幼兒把這些小雞分成兩部分,試試有哪些不同的分法,如按類型分,出殼的雞寶寶有9只,未出殼的雞寶寶有6只等。

      3.分組活動。

      第一組:分“水果”。將圖片中的水果按顏色、大小、有葉無葉、單個或成串等不同特征分類,并動手擺一擺。

      第二組:分積木。先將積木按大小、顏色、形狀等不同特征進行分類,再用彩筆在記錄紙上記錄,并思考:是積木多,還是紅色積木多?

      第三組:分扣子。將盤中的扣子分成兩類,說說有哪些不同的分法,如按大小形狀、顏色、材料、有眼無眼進行分類等。

      4.交流小結,收拾學具。

      請幾名幼兒講講自己在活動中的分類方法,教師小結。引導幼兒收拾學具。

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