幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》含反思

    時(shí)間:2021-09-25 11:33:52 教案 我要投稿

    幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》含反思

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們都是好朋友》含反思

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、引導(dǎo)幼兒感受有朋友是很快樂(lè)的事情。

      2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),怎樣做是好朋友。

      3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

      4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、老師和家長(zhǎng)用拍照的方式,收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。

      將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來(lái),辦成展覽,對(duì)幼兒進(jìn)行教育。體現(xiàn)了大班幼兒的社會(huì)性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。

      2、"我們來(lái)做好朋友"添畫(huà)圖片。

      3、套圈、翻繩、棋類"層層疊"等游戲材料。

      三、活動(dòng)過(guò)程

      (一)感受環(huán)節(jié):

      幼兒按照自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。

      游戲一:套圈(三人一起拉手套玩)。

      游戲二:翻繩(二人翻繩)。

      游戲三:跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。

      游戲四:玩"層層疊"玩具(二人競(jìng)賽玩具)。

      (二)發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié):

      1、老師提問(wèn):你和誰(shuí)在一起玩了什么游戲?你們一起玩時(shí)的.心情怎么樣?

      請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)剛才自己玩的情況。

      2、你還和誰(shuí)在一起時(shí),有過(guò)什么開(kāi)心的事情?

      請(qǐng)幼兒講講自己和朋友在一起時(shí)開(kāi)心的經(jīng)歷。

      3、出示展板:教師和家長(zhǎng)一起收集的有關(guān)幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。

      請(qǐng)幼兒介紹自己在和誰(shuí)在一起,做什么事情。

      由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片,先請(qǐng)幼兒自由看說(shuō),在小組中介紹,再請(qǐng)6、7名幼兒在集體面前介紹自己的照片。

      (三)小結(jié)教師與幼兒一起結(jié):小朋友在一起游戲、做事很快樂(lè)。

      (四)教師提問(wèn):

      如果沒(méi)有朋友會(huì)怎么樣?

      我們?cè)鯓幼霾拍芎蛣e人成為好朋友?

      先請(qǐng)幼兒小組討論,再請(qǐng)小組代表發(fā)表看法。

      (五)出示"我們來(lái)做好朋友"的添畫(huà)畫(huà)板畫(huà)板中結(jié)合本班幼兒最近一段時(shí)間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問(wèn)題,及家長(zhǎng)提供的問(wèn)題畫(huà)成的畫(huà),請(qǐng)幼兒添畫(huà)上好朋友應(yīng)當(dāng)怎樣做的情景,也可以幼兒自己畫(huà),自己發(fā)現(xiàn)。

      如:幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個(gè)人下棋一個(gè)小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班里來(lái)了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見(jiàn)小朋友鞋帶開(kāi)了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情。

      (六)自然結(jié)束將幼兒的添畫(huà)作品當(dāng)天展覽出來(lái),請(qǐng)家長(zhǎng)觀看,并建議家長(zhǎng)回家后繼續(xù)延續(xù)幼兒園的教育。

      四、活動(dòng)延伸

      幼兒自愿結(jié)成小組(5—6組)并選出一名組長(zhǎng),每組一個(gè)繪畫(huà)本,制成"朋友書(shū)"。請(qǐng)小朋友記錄自己發(fā)現(xiàn)的好朋友之間發(fā)生的事情,每周總結(jié)一次中,看一看哪個(gè)小朋友與別人做好朋友的事情最多。并將"朋友書(shū)"掛在走廊,便于幼兒、家長(zhǎng)、教師隨時(shí)翻看。

      教學(xué)反思

      上完這節(jié)課我想一節(jié)課我可能改變不了一個(gè)孩子的性格但至少在孩子的心靈播撒了一顆快樂(lè)共享的種子。

      這節(jié)課的不足之處是贈(zèng)名片交朋友環(huán)節(jié)秩序較亂,另外我的講述不明確。許多方面在以后的教學(xué)中還要進(jìn)一步提高。

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