中班游戲公開課運紙盒教案及反思

    時間:2021-09-24 20:32:44 教案 我要投稿

    中班游戲公開課運紙盒教案及反思

      作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班游戲公開課運紙盒教案及反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班游戲公開課運紙盒教案及反思

      活動目標:

      1.對玩紙板感興趣,探索紙板的多種玩法。

      2.嘗試使用多種方法玩紙板,在游戲中初步培養合作能力。

      活動準備:

      1.幼兒用的紙板。

      2.熱身音樂和結束放松音樂。

      活動過程:

      一.準備活動:師幼共同做熱身紙板操。

      師幼每人一個紙板,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。

      二.指導幼兒玩紙板。

      (1)請幼兒自由紙板。

      請幼兒說一說自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導幼兒觀察紙板的不同玩法,相互學習

      (2)鼓勵幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾:將紙板向前推出去再撿回來。2.跳紙板:將紙板平放在地上,從紙板上跳進跳出。3.飛盤。4.當方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。

      (3)引導幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠、鋪石子路、當障礙物等)。

      三.搭橋過河游戲。

      玩法:各組幼兒利用手中的紙板當石頭踩著過河,幼兒在起點先后要用紙板在河里搭一座石橋,規則是不能腳踩到水里搭橋,要利用幼兒合作傳遞的方法來搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過河。

      四、放音樂做放松運動。

      活動反思:

      本活動采用廢舊物硬紙板剪的.圓形紙板作為游戲的材料,讓幼兒在自主、自由活動中探索其多種玩法,幼兒對活動非常感興趣,特別是玩飛盤和開汽車玩法,幼兒玩得特別開心,都能積極投入到游戲中。

      在搭橋游戲開始,幼兒不能想出合作搭橋的方法,表現出困難。這與中班幼兒年齡特點有關,在合作經驗方面尚少,這樣的活動設計對于中班幼兒來說具有挑戰性,能引起幼兒積極探索,想辦法怎樣才能搭一座橋,紙板不夠,應該怎么辦符合綱要教育內容選擇應遵循的原則,既適合幼兒現有水平又具有一定的挑戰性。在教師的巧妙引導下,幼兒能完成游戲。

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