小學國慶的教案

    時間:2021-09-23 14:31:20 教案 我要投稿

    小學國慶的教案模板

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的小學國慶的教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學國慶的教案模板

      小學國慶的教案1

      教學目標:

      1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日,是人特有的節(jié)日。

      2、用自己的方式歡度國慶,同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

      教學重點:

      激發(fā)學生自己動手迎國慶的愿望!

      教學準備:

      錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

      教學過程:

      第一課時

      一、錄像引入,激發(fā)興趣。

      1、小朋友,老師請大家看一段錄像,大家說好不好?

      2、告訴老師,你看到了什么?(煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......)

      3、你們看得很仔細,那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過?(過年、國慶......)

      4、對呀,歡慶節(jié)日的時候,我們就能看見這些喜慶的場面。

      二、初步感知,引出國慶。

      1、小朋友,今天是幾月幾日?對呀,再過10天我們就要過什么節(jié)?(國慶節(jié))

      2、10月1日國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,是中華人民共和國特有的節(jié)日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節(jié)的?是怎么過的?

      3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣?有什么不同?

      4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的?

      5、大家講得很好,原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

      三、結(jié)實課題,啟發(fā)動腦。

      1、今年你們已經(jīng)是小學生了,越來越懂事了,雙手也越來越靈活。這次十月一日,讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好?

      出示課題:裝扮教室迎接國慶

      2、那么,我們動動腦筋,可以怎么布置教室呢?大家來談一談。(圖畫、黑板報、張燈結(jié)彩、寫毛筆字......)

      3、大家想了好多好多,老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品看一看,他們做得好不好?出示:圖畫、拉花、黑板報設計。

      4、我們也可以把書打開,翻到22頁。

      四、人人動手,裝扮教室。

      今天啊,老師帶來一面小紅旗,大家看是不是很漂亮!大家想不想動手畫一畫!好,現(xiàn)在拿出老師發(fā)的國旗圖,給它上色,顏色要涂得仔細認真。

      五、,不止第二課時任務。

      這節(jié)課我們畫了一面小紅旗,下節(jié)課把你所想裝扮教室用的材料帶來,我們一起繼續(xù)裝扮教室。

      第二課時

      一、活動引入

      1、上節(jié)課我們?yōu)榱擞訃鴳c,老師教我們做了什么?

      2、這節(jié)課大家一看,你帶來了什么材料想做什么?想裝扮教事的哪一部分?

      二、集體制作,分工合作。

      1、制作。

      2、交流。

      教學目標:

      1、了解學校生活的餓豐富多彩,知道在學校生活中能懂道理,練身體,交朋友。

      2、體驗學校生活的'快樂,能與伙伴一起交流展示學校生活的收獲。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設情景,領(lǐng)悟?qū)W校生活的豐富。

      1、媒體創(chuàng)設開學情景

      2、交流:作為一名小學生么天來學校參加的活動。

      (結(jié)合操作有關(guān)媒體,如:升旗、做操、上課、做眼保操)

      3、:這些都是我們學校生活的一部分。

      (板書:學校生活)

      4、看看課文插圖,說說圖中小朋友在干什么。

      5、結(jié)合實際,談談自己經(jīng)歷的學校生活。

      (結(jié)合操作有關(guān)媒體)

      6、:聽小朋友這么一說,老師情不自禁地想說:學校生活真豐富、真精彩。

      二、體驗情景,感受學校生活的快樂。

      1、看高年級學生參加集體活動的有關(guān)錄象

      2、請學生談談對這些活動的感受。

      3、交流各自喜歡的學校生活,并講講理由。

      4、結(jié)合板書:學本領(lǐng)

      懂道理

      煉身體

      交朋友

      ......

      5、:在學校是生活中我們學到了許多新本領(lǐng),懂得了絮叨道理,還結(jié)交了新朋友。我們的知識在學校生活中豐富了,我們的身體也在學校生活中健壯了。小朋友,現(xiàn)在請你說說,你覺得學校是橫禍怎么樣?

      6、揭示完整課題,齊讀課題。

      三、進入情景,展示學校生活的收獲。

      1、學生自由找伙伴交流個人在學校生活中學到的本領(lǐng)。

      (在背景音樂中,學生自由組合交流。)

      2、集體交流:學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領(lǐng)。

      3、:小朋友們真不容易,在短短的學校生活中,已經(jīng)有了這么多的收獲。相信在今后的學校生活中,小朋友的進步會更大。

      4、祝愿豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

      板書設計:

      交朋友學本領(lǐng)煉身體

      學校生活多愉快

      小學國慶的教案2

      單元目標:

      1.感受人們迎接國慶的喜悅心情,激發(fā)對祖國的熱愛之情。

      2.認識國旗、國徽,知道我國的國名和國慶節(jié)。

      3.尊敬國旗、國徽,為自己是中國人而自豪。

      4.自己動手,進行創(chuàng)造性的活動,在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時,用實際行動慶祝國慶。

      設計構(gòu)想:

      本單元共設計兩個主題

      主題一:我們的國慶節(jié),主要是讓學生感受國慶慶祝活動的熱烈喜慶,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。

      主題二:祖國媽媽在我心中,主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的尊敬。

      主題一我們的國慶節(jié)

      主題目標:

      1.感受人們歡度國慶的喜悅之情。

      2.以自己的方式(唱跳寫畫)表達對祖國媽媽的熱愛。

      3.知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。

      活動準備:

      1.《大中國》的歌曲錄音。

      2.有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。

      教學重難點:

      知道我國的國名及國慶日,為自己是中國人而自豪。

      教學過程:

      一、導入課文

      聽歌曲《大中國》

      師:‘我們都有一個家,名字叫中國。’是呀,我們出生在中國,祖祖輩輩都生活在中國,中國就是我們的祖國,就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學習〈祖國媽媽的生日〉這一課。

      二、知道祖國媽媽的生日

      (一)師:你們過過生日嗎?你是怎樣過生日的?你的生日是哪一天?你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎?

      師講解:一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子,也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年,祖國媽媽已經(jīng)53歲了,每年的十月一日就是祖國媽媽的生日,叫國慶節(jié)。

      (二)師:祖國媽媽的孩子們,也就是我們所有的中國人,都非常愛自己的媽媽,每年到了十月一日這一天,生活在世界各地的中國人,都來慶祝自己媽媽的生日,我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。

      (三)放錄象

      內(nèi)容:全國人民興高采烈地歡慶國慶節(jié)的情景。

      三、說說大家是怎樣慶祝國慶的,他們?yōu)槭裁磿@樣做

      四、我們也來慶祝祖國媽媽的生日

      (一)先說一說,你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。

      (二)把你想的畫下來。

      (三)展示自己的作品進行交流。

      總結(jié):同學們獻給祖國媽媽這么多禮物,可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的,祖國媽媽一定會高興地笑的。

      (四)板書:

      祖國媽媽的生日

      十月一日是國慶節(jié)

      五、課后小結(jié):

      我們看到了許多有關(guān)國慶節(jié)的圖片,使同學們有了感性認識,并用媽媽比喻自己的祖國,是同學們找到了祖國在自己心中的位置。

      小學國慶的教案3

      教學目標:

      1、認識本課生字8個,能在不同的語言環(huán)境中認讀生字。能借助拼音讀準字音。

      2、能正確朗讀課文。能背誦課文。

      3、能學習課文,聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的。”

      4、了解十月一日是國慶節(jié),體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。

      5、認識筆畫,在老師指導下書寫4個字。

      教學重點:

      學會生字詞語,能背誦課文。

      教學難點:

      能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的。”

      教具準備:投影、卡片、錄音等

      教學時間:

      1課時

      教學過程:

      一、啟發(fā)談話,揭示課題

      1、師:同學們,你們一定都看過焰火吧,你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的啊?(交流)

      2、出示投影:板書課題:(指名讀――齊讀)

      學習生字:慶(你怎樣記住他?)

      二、朗讀課文,學習生字:

      1、聽課文錄音,聽清生字的音

      2、自讀課文:要求:讀準字音,讀通課文

      3、出示生字:

      四人小組自學生字,要求:讀準字音,牢記字形,找準朋友。

      小老師領(lǐng)讀,說說你用什么好方法記住這個字。

      4、比較字形,讀音:慶――廣

      如――場

      5、給生字找朋友

      6、游戲:開小火車讀(去拼音抽讀生字)

      聽音舉卡片

      7、復習詞語:

      做“采蘑菇”游戲(齊讀)

      8、練習:連詞成句

      廣場晚上真熱鬧

      人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了

      三、熟讀課文,指導背誦

      1、師:認識了生字詞語,我們把它們放到課文中讀一讀。

      2、指名讀課文(比一比誰朗讀得最準確最流利)

      3、指導背誦

      (1)師引讀

      (2)自己準備

      (3)找好朋友背誦

      (4)指名背誦

      (5)齊背

      4、完成課后練習。

      四、拓展練習,發(fā)展想象:

      師:老師知道小朋友們都看過煙火對嗎?你能說說你看到的煙火是怎樣的啊?(四人小組交流――指名說)

      說話訓練:

      天空中的焰火像______________,像____________,

      又像______________。

      五、指導書寫

      1、認識筆畫

      2、指導學習

      3、生書寫師巡視

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