幼兒園小班綜合優質課教案《小樹葉找媽媽》含反思

    時間:2021-09-23 09:20:29 教案 我要投稿

    幼兒園小班綜合優質課教案《小樹葉找媽媽》含反思

      作為一名人民教師,時常需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班綜合優質課教案《小樹葉找媽媽》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班綜合優質課教案《小樹葉找媽媽》含反思

      目標:

      1.讓幼兒通過小樹葉找媽媽的活動體驗小樹葉想回到大樹身邊的情感,了解樹葉和樹之間的親密關系。

      2.通過激發幼兒的情感體驗培養他們探索樹葉的興趣和態度。

      3.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4.培養幼兒樂觀開朗的性格。

      活動:

      幼兒園樹林;采集各種顏色、形狀、大小的樹葉每人一片

      過程:

      一、導入活動。

      師:小樹葉,老師今天帶你們到樹林里找大樹媽媽,好不好?

      二、幼兒到樹林里探索樹和樹葉。

      1、★師:小樹葉,快去找你們的媽媽去吧。你們要看好自己長得是什么樣的,不要找錯呀。

      2、你有沒有找到媽媽呀?你的媽媽在哪里?她長得什么樣?

      3、你是怎么找到的?看看你手上的.樹葉和媽媽身上的樹葉一樣不一樣。說說是什么樣的。

      4、小樹葉,你們都找到媽媽了,真開心啊。快和媽媽摟摟、親親,說說話吧。你要對她說什么?

      三、總結。

      師:今天我們都幫小樹葉找到了媽媽。大樹媽媽長得真高真大,她有許多樹葉孩子。小樹葉喜歡和媽媽在一起,我們把小樹葉送回到媽媽身邊,和她們再見吧。以后我們再來看望你們!

      活動反思:

      本次活動是在幼兒的興趣和好奇中產生的,我及時把握住教育的契機,便有了“小樹葉找媽媽”這一活動。由于活動的內容和孩子密切相關,整個活動實現了以幼兒為主體的地位;顒又杏變河袪幷摗⒂忻堋⒁灿胁煌昝赖牡胤,但是如果站在孩子的角度去看問題,則體現了“重過程”的理念,孩子們在制定計劃,解決問題的過程中表達表現力得到了充分的展現和提高。此外,幼兒的交往能力、收集信息能力及解決問題的能力都得到了鍛煉與提高,整個活動給了孩子很廣闊的活動空間,放大了有價值的教育過程。

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