小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》

    時(shí)間:2021-09-22 09:00:14 教案 我要投稿

    小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》

      作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn),那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》,希望能夠幫助到大家。

    小班語(yǔ)言優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大尾巴和小尾巴》

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。

      2.通過(guò)學(xué)習(xí)故事,讓幼兒認(rèn)識(shí)美麗的海底世界。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件《大尾巴和小尾巴》,大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)(剪好的圖片)。

      活動(dòng)重、難點(diǎn):

      初步理解故事內(nèi)容,并能簡(jiǎn)單復(fù)述。

      教學(xué)方法與手段:

      直觀演示法,游戲法,多媒體輔助教學(xué)法。

      一、教師先后出示大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)的`圖片,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)的氛圍。

      1.師:小朋友看一看它是什么?它長(zhǎng)什么樣子?我們叫它大尾巴魚(yú)。那這一條魚(yú)呢?我們叫它什么呢?這兩條魚(yú)的家在哪里?

      2.師:今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界,看一看大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)在干什么?

      二、播放DVD。

      1.教師播放DVD,在暫停處進(jìn)行提問(wèn)。

      師:海水把藏在石頭縫里的小魚(yú)卷在了一起,它們會(huì)不會(huì)見(jiàn)面?見(jiàn)了面會(huì)說(shuō)什么?這兩條魚(yú)可不是一般的魚(yú),它們是大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú),它們也會(huì)說(shuō)“你好”嗎?

      2.教師繼續(xù)播放完DVD。

      三、示范講述。

      幼兒看看幼兒用書(shū),聽(tīng)教師完整地講述一遍故事。

      1.第一幅跨頁(yè)圖畫(huà)。

      師:在美麗的海底,大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)有沒(méi)有住在一起?它們開(kāi)心嗎?為什么?

      師:兩條小魚(yú)都只看到了自己的缺點(diǎn),它們覺(jué)得自己太難看了,一個(gè)說(shuō)自己尾巴大,一個(gè)說(shuō)自己尾巴小,所以都藏在石頭縫里不愿意出來(lái)玩。

      2.第二幅跨頁(yè)圖畫(huà)。

      師:海底卷起了一陣海流,把兩頭小魚(yú)卷在了一起。接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢?它們見(jiàn)了面之后會(huì)不會(huì)更加不開(kāi)心呢?

      3.第三幅圖畫(huà)。

      師:大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)終于見(jiàn)面了,它們?cè)诟墒裁?

      師:它們?cè)谡f(shuō)什么?(引導(dǎo)幼兒回答之后,教師再閱讀畫(huà)面內(nèi)容確認(rèn)幼兒的回答。)

      4.第四幅圖畫(huà)。

      師:大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)見(jiàn)面之后高興不高興?為什么?

      師:大尾巴魚(yú)聽(tīng)到有人夸自己的大尾巴漂亮,所以很開(kāi)心。小尾巴魚(yú)聽(tīng)到有人夸自己的小尾巴漂亮,所以也很開(kāi)心。

      5.大尾巴魚(yú)和小尾巴魚(yú)都因?yàn)榈玫搅藙e人的夸獎(jiǎng),所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常夸獎(jiǎng)別人,這樣才會(huì)很開(kāi)心很快樂(lè),對(duì)不對(duì)?

      四、引導(dǎo)幼兒跟著動(dòng)畫(huà)簡(jiǎn)單復(fù)述故事。

      師:那我們一起看著動(dòng)畫(huà)講講《大尾巴和小尾巴》的故事吧。

      教學(xué)反思:

      利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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