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大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運(yùn)糧食》
身為一名剛到崗的教師，我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運(yùn)糧食》，歡迎閱讀與收藏。
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運(yùn)糧食》 1
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。
活動準(zhǔn)備：
1、纖維袋幼兒人手各一；
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活動過程：
一、開始部分
熱身運(yùn)動：袋鼠寶寶晨練。
師：袋鼠寶寶，今天天氣真好，跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧！
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。
師：袋鼠寶寶是怎么跳的，要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢？我們都來學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧！
�。�1）幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
（2）請個(gè)別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。
（3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)、觀察。
2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。
（1）出示纖維袋，幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的方法。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范，講解動作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。
�。�3）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
3、游戲：袋鼠寶寶運(yùn)糧
師：孩子們你們的'本領(lǐng)練得真棒，冬天快到了，媽媽要請你們到河對岸去把糧食收回來過冬。
教師介紹游戲玩法：
�、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋，進(jìn)行游戲。
�、谶^河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的卵石）。
�、鄣胶訉Π赌靡活w“糧食”裝進(jìn)布袋，原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。
4、游戲：運(yùn)糧比賽
（1）教師講解競賽方法及規(guī)則。
�。�2）幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
三、結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂一起做放松活動。
2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋，整理場地，總結(jié)活動。
活動反思：
本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主，并結(jié)合幼兒所探索的方法來進(jìn)行更近并組織成游戲，既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念，又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
大班健康優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《袋鼠運(yùn)糧食》 2
活動目標(biāo)：
激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
通過袋鼠跳的游戲，發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調(diào)性。
讓幼兒體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
袋鼠圖片、纖維袋、沙地、土地、草地等不同的場地和材料，皮球、大塑料筐。
活動過程：
導(dǎo)入活動：
出示袋鼠圖片，引導(dǎo)幼兒觀察袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。
教師：“小朋友們，這是誰？誰來說說袋鼠長什么樣子？袋鼠喜歡吃什么？”
袋鼠跳練習(xí)：
教師演示“袋鼠跳”，并講解動作要領(lǐng)。
幼兒自由練習(xí)袋鼠跳，教師巡回指導(dǎo)。
游戲：袋鼠運(yùn)糧食：
教師：“現(xiàn)在我們要玩一個(gè)游戲，叫做‘袋鼠運(yùn)糧食’。小朋友們要像小袋鼠一樣，用雙腳并攏的方式跳過不同的場地，然后把糧食運(yùn)回家。”
教師提供不同的場地（沙地、土地、草地等），引導(dǎo)幼兒練習(xí)跳躍。
創(chuàng)設(shè)“袋鼠搬糧食”情境，引導(dǎo)幼兒參與趣味搬運(yùn)。幼兒分成小組，接力形式進(jìn)行袋鼠跳，帶著皮球出發(fā)，走完全程后把皮球放入框內(nèi)。
放松活動：
教師播放舒緩的音樂，帶領(lǐng)幼兒輕輕拍打身體，放松肌肉。
引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，繪畫關(guān)于小袋鼠的圖畫。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過袋鼠跳的游戲，讓幼兒在玩耍中鍛煉了身體，體驗(yàn)了運(yùn)動的樂趣。同時(shí)，通過小組合作的.形式，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神和競爭意識。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步豐富游戲內(nèi)容和形式，提高幼兒的參與度和興趣。
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