大班音樂優質課教案《小籬笆》

    時間:2021-09-22 15:40:38 教案 我要投稿

    大班音樂優質課教案《小籬笆》

      作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班音樂優質課教案《小籬笆》,希望能夠幫助到大家。

    大班音樂優質課教案《小籬笆》

      活動目標: 1.感受歌曲三拍子的節奏,體驗歌曲所表現的優美意境。

      2.初步嘗試用連貫、親切、優美的聲音演唱歌曲。

      3.通過圖譜提示理解記憶歌詞,體驗探索學習帶來的快樂。

      活動準備: 1.課前熟悉歌曲的旋律節奏。

      2.圖譜一幅,小圖片若干。

      活動過程: 1.談話導入。[練聲:向風兒問好]

      “美麗的'春天來了,風兒輕輕地吹著,小朋友,讓我們來向風兒問個好吧。”

      2.引導幼兒傾聽、感受歌曲。

      (1)完整欣賞音樂。

      “聽了以后有什么感覺?”

      “猜一猜,風兒在唱些什么?”

      “它會唱些春天的哪些變化?”

      “風兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽,讓老師也來為你們唱一唱。”

      (2)教師清唱歌曲一遍。“聽到了什么?”

      (3)教師隨音樂范唱歌曲。

      “歌里還唱了些什么?”[請幼兒用歌詞來回答。]

      3.看圖譜學說歌詞。

      (1)出示不完整圖譜一張。

      “圖譜上有什么?”

      “每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”[幼兒學說]

      “這張圖譜完整嗎?“

      (2)教師邊指圖譜邊演唱,請幼兒填補圖譜。

      出示小圖片四張,將幼兒分成四組,每一組負責一張圖片,將它填在圖譜上相應的地方,并說出相應的歌詞。

      (3)有節奏的集體朗誦歌詞。

      4.幼兒學唱歌曲。

      (1)輕聲學唱。

      (2)好聽的聲音學唱。

      (3)學習不同風格的演唱。

      “這首歌曲是幾拍子的?”

      “微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優美,當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時,應該怎么唱呢?”

      [個別幼兒學唱,集體學唱一遍。]

      (4)個別幼兒做小指揮帶領大家演唱。

      (5)集體表演唱。

      5.延伸活動。

      “春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化,還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友們找一找,把它們也編到這首歌曲里來,一定也很好聽的。”

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