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大班美術公開課教案《繪畫熊貓》（通用11篇）
作為一名教師，時常要開展教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的大班美術公開課教案《繪畫熊貓》，歡迎大家分享。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 1
教學目標：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。
教學準備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示范畫，提問引導幼兒說出熊貓的形體特征：
小朋友們仔細瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態熊貓。
3、結合教材進行德育：
熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的'珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。
4、根據兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）
我是一只大熊貓，
請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，
耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，
眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，
鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，
請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
誰來幫我看一看，看看我還缺什么?
請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：
教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：
對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。
7、活動結束：
熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 2
活動目標：
1、培育幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。
2、培育幼兒的繪畫表現力和想象力。
3、引導幼兒在熟悉熊貓特征的根底上，畫出得意的熊貓。
活動預備：
1、示范畫。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
3、熊貓圖片
活動過程：
一、出示熊貓圖片，激發幼兒活動的興趣。
1、今日我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊？（出示熊貓圖片）我們的熊貓客人長什么樣子呢？我們一起來看看。
2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢？（請幼兒說說）
3、教師小結：教師依據幼兒所說內容進展小結。
二、引導幼兒觀看熊貓的形狀特征。
1、熊貓的頭長的什么樣呢？（圓圓的）熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢？（兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子）
教師小結：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子）
我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。
2、熊貓的身子是怎么樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什么（手）企鵝的身體下面有什么?(一雙腳）。
教師小結：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。
3、熊貓全身都長滿了什么呢？（毛）熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引導幼兒說說）
教師小結：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。
4、你們知道熊貓喜愛吃什么嗎？（竹子）今日呢？教師就請小朋友來畫得意的`熊貓。
三、交代作業要求。
1、教師示范熊貓的畫法。
小結：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，留意身體畫的長一點，最終在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。
2、重點引導幼兒畫熊貓的眼圈。
四、引導幼兒添畫。
小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜愛吃的竹子。
五、幼兒作畫，教師巡回指導。
引導幼兒用正確的姿態作畫。指導幼兒添畫，把握涂色方法和技巧，做到畫面干凈。同時知道力量弱的小朋友大膽用筆作畫。
六、總結評價，完畢活動。
展現幼兒作品，教師引導幼兒從顏色運用、添畫、涂色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。
活動延長：
教師把小朋友的作品呈現在墻群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 3
活動目標
1、運用圖形結合方法畫出熊貓的基本部分與主要特征，并用黑色均勻涂色。
2、學習觀察步驟圖，大膽畫出不同動作姿態的熊貓。
3、喜歡熊貓，有保護熊貓的意識。
活動準備
1、視頻：畫熊貓。
2、不同動作姿態的熊貓步驟圖、范畫。
3、蠟筆、紙人手一份。
活動過程
1、談話導入活動。
（1）出示黑色蠟筆，師：“小朋友看，這是蠟筆小黑，想一想我們畫哪些東西的時候需要用到蠟筆小黑？”（黑頭發、黑眼珠）
（2）師：今天蠟筆小黑給我們畫一位動物朋友，會是誰呢？
2、了解熊貓的外形特征，幼兒學習作畫。
（1）播放視頻，小朋友可要仔細看哦，蠟筆小黑畫的是誰？它是怎樣畫的？
（2）蠟筆小黑畫的是誰？（出示熊貓的圖片）它是怎樣來畫熊貓的？（幼兒講解繪畫步驟，老師逐一出示步驟圖，并告訴幼兒這是蠟筆小黑畫熊貓的步驟圖）
（3）誰愿意跟著蠟筆小黑來畫一畫可愛的熊貓？（請個別幼兒練習，教師指導）
（4）請幼兒說一說蠟筆小黑畫的熊貓在干什么？
（5）蠟筆小黑可能干了，畫出了許多不同形態的熊貓，我們一起來看一看。（欣賞范畫）
（6）觀察步驟圖，了解不同姿態熊貓的畫法。（那這些熊貓又是怎樣畫出來的呢？蠟筆小黑把步驟圖也帶來了）
3、幼兒作畫，教師指導。
（1）小朋友想請出你們的`蠟筆小黑來畫可愛的熊貓嗎？讓我們來比一比，誰的蠟筆小黑最能干，會畫出不同動作的熊貓。
（2）提醒幼兒看步驟圖作畫，并能把黑色涂均勻。
（3）鼓勵能力強的幼兒進行添畫。
4、結束活動。
（1）展示幼兒作品，讓幼兒說一說自己的熊貓在干什么？
（2）鼓勵幼兒要愛護熊貓。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 4
一、教材參考
繪畫《熊貓》教案可以參考以下素材：
1、熊貓圖畫：準備一張清晰的熊貓圖片，以便學生參考。
2、繪畫工具：鉛筆、紙張、彩色鉛筆、顏料、畫筆等。
二、教學目標
通過本課的學習，學生將能夠：
1、認識熊貓：了解熊貓的生活習性和特點。
2、掌握繪畫技巧：了解繪畫熊貓的基本構圖和色彩運用方法。
3、培養創造力：通過把握熊貓的形象和特點，發展學生對藝術的想象力。
三、教學步驟
第一步：引入熊貓
在開始繪畫教學之前，教師可以向學生介紹一下熊貓的基本信息。可從以下幾個方面進行簡要說明：
1、熊貓的外貌：黑白相間的體毛，大而圓的黑眼圈。
2、熊貓的習性：主食是竹子，善于爬樹和游泳。
3、熊貓的分布：主要生活在中國的'四川、陜西、甘肅等地。
第二步：繪制熊貓的基本輪廓
1、學生在紙上用鉛筆先畫出熊貓的形狀。可以從頭部、身體、四肢慢慢構思，輕輕勾勒出形狀。
2、引導學生注意熊貓的特點，例如大而圓的臉部、短而圓的身體和四肢。
3、建議學生在紙上構建基本的對稱結構，以便更好地完成后續的細節畫面。
第三步：潤色熊貓的外貌
1、學生利用彩色鉛筆或顏料，將熊貓的黑白區域填滿。黑色主要涂繪熊貓的眼睛、眼圈、手腳等部位，白色則用于熊貓的臉部和身體。
2、教師可以引導學生嘗試不同的筆觸和色彩搭配，讓他們體驗到繪畫的樂趣。
第四步：繪制熊貓的細節
1、學生利用鉛筆或細畫筆，勾勒出熊貓的眼睛、鼻子、嘴巴等細節。這些細節能夠使熊貓的形象更加生動。
2、引導學生注意畫面的比例和細節的表現，例如熊貓的眼睛應該根據實際比例描繪，保持熊貓的可愛形象。
第五步：創造背景和場景
1、學生可以根據自己的想象，為熊貓創造一個適合的背景或場景。例如熊貓在竹林中，或者熊貓在玩耍等等。
2、學生可以用線條和色彩勾勒出背景的大致形狀，再加以潤色。
第六步：分享與展示
1、學生可以將自己完成的繪畫作品展示給同學和老師，分享自己的創作。
2、在展示過程中，教師可以引導學生互相學習，欣賞其他同學的作品，互相交流繪畫心得和建議。
結語：
通過本節繪畫課，學生們有機會了解熊貓的形象和特點，并通過繪畫表達出自己的想法和情感。通過豐富多樣的繪畫活動，學生們不僅能夠提升藝術技巧，還能培養藝術欣賞能力和創造力。希望這份教案能夠幫助教師們更好地進行繪畫教育，并帶給學生們更多的藝術啟發。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 5
活動目標：
1、引導幼兒繼續學習用筆鋒和近似的橢圓形，表現熊貓的外形特征。
2、引導幼兒學習用濃墨和淡墨作畫的興趣。
3、培養幼兒喜愛熊貓的情感，懂得要保護我們的國寶——熊貓。
活動準備：
1、宣紙、毛筆、墨汁、廢報紙（墊在宣紙下吸水用）、
2、洗筆瓶、抹布、海綿（吸水用）
3、水墨范畫《熊貓》
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣
出示熊貓圖片，小朋友看這是誰呀？你們喜歡熊貓嗎？熊貓長的是什么樣子的？是什么顏色？它喜歡吃什么？生活在什么地方？
二、基本部分
1、熊貓有一個圓圓的'頭，兩只圓圓的眼睛，眼睛周圍長著黑色的毛，眼睛的形狀有點像橢圓形，頭上有兩只像半圓形的黑色耳朵，胖胖的身體，有四條又粗又短的黑腿和黑色短尾巴。它們生活在中國，最喜歡吃竹葉，我們都要愛護它們。
2、看看這還有可愛的熊貓一家，有熊貓爸爸、熊貓媽媽和熊貓寶寶，這是用什么畫的呢？今天老師請小朋友把這可愛的熊貓一家用水墨畫的方法畫出來。出示水墨范畫《熊貓》，我們看這張熊貓圖叫什么畫？水墨畫就算用墨和水畫出來的，先用墨勾出輪廓線，熊貓身上長黑毛的部分就用濃墨，其它部分就用淡墨。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導
1、今天我們來畫水墨畫《熊貓的一家》，要用濃墨和淡墨來畫。想想你在哪里見過熊貓，它生長在什么地方？喜歡吃什么？會做哪些有趣的動作？將熊貓畫出來后再添畫一些和熊貓有關的東西。
2、幼兒作畫，教師巡回指導，注意幼兒握毛筆的姿勢，提醒幼兒洗筆后在筆墊上將筆上的水吸一吸，畫線時要將筆豎直，用筆尖畫，注意濃、淡墨的運用。
四、結束部分
評價作品，請幼兒互相欣賞各自作品。把比較好的作品進行展示，重點欣賞和評價熊貓的動態和濃、淡墨的恰當運用。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 6
【活動目標】
1、能根據所學的有關知識和大熊貓圖片，簡單的畫出大熊貓的體態。
2、增強幼兒愛護大熊貓的情感。
【活動準備】
課件大熊貓、大熊貓圖片、錄音機、磁帶、彩筆、油畫棒、繪畫紙，小椅子、呼啦圈。
【活動過程】
一、開始部分：
隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入活動室。
二、基本部分：
1、出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓幼兒觀察并講述大熊貓的外形特征。
小朋友，圖上是誰啊？（大熊貓）大熊貓在干什么?(在吃竹子、在玩……)大熊貓長什么樣子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的……）
教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。
2、朋友們看磁性黑板，出示熊貓圖片，請幼兒觀察靜止的熊貓的樣子。
3、老師在卡紙上示范并講解大熊貓的畫法。
1）大熊貓圓圓的大腦袋。
2）出大熊貓橢圓形的白色身體。
3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。
4）給大熊貓添畫上眼睛、鼻子、耳朵。
5）給大熊貓進行著色。
4、幼兒在繪畫紙進行繪畫。
1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。
2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態的'大熊貓 。
3）為大熊貓添畫竹筍、竹葉等。
4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。
7、對孩子的作品進行評價，組織孩子們選出不同姿態的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并
進行講述活動，發展孩子們的語言表達能力和組合能力。
8、小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個《大熊貓鉆圈》的游戲，好不好？（好！）
老師講明游戲的玩法、規則和注意事項。
玩法：幼兒排成兩隊，第一個幼兒學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。
規則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。
注意事項：不能碰倒呼啦圈。
三、活動延伸：
剛才小朋友們表現太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。
聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。
四、結束部分：
隨著音樂，老師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發動家人和朋友一起愛護國家一級動物——大熊貓。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 7
教學目標：
本課主要介紹圖形圖畫的加工處理方法，通過用“畫圖”軟件畫大熊貓的活動，讓學生感受如何使用計算機提供的工具來繪畫簡單的圖形和圖畫，處理圖形信息。安排畫大熊貓的活動，考慮到大熊貓特征明顯，畫大熊貓只需用到簡單的幾何圖形和黑白簡單色，簡單易畫，能夠調動學生學習的積極性，激發他們創造自己作品的興趣。
教學重點：
使用畫圖程序
教學課時：
1課時
教學過程：
1、活動導入
教師可以給出大熊貓的圖片、視頻等，讓學生觀察大熊貓的顏色、形狀等特征。大熊貓的特征主要是通過各種圖形、結構、顏色來共同表現的，讓學生們思考應該用哪些工具、材料來繪畫，按什么樣的順序畫大熊貓的各個部分，為繪畫做好設計準備。
2、嘗試工具
學生在逐個嘗試工具的過程中發現畫大熊貓所需要的工具如圓、橢圓、圓角矩形等，做好工具準備。
“提個醒”中介紹了“撤銷”操作的.功能，由此對比手工作畫，可感受計算機作畫的某些優勢。
3、完成作品
在作畫的過程中，學生對各種工具可以隨意選擇，綜合利用，不必拘泥于一種方式和途徑。如利用鉛筆工具，也可以畫出橢圓、圓形等。
4、保存作品
存儲是信息活動中的一個重要環節，存儲的信息可以被重新調用。計算機具有存儲功能。完成的畫是以文件的形式保存在計算機中的。為了避免突然斷電或者死機等造成信息丟失，要及時地保存文件。
“小本子”也是保存信息的方法，它保存的是活動中的重要信息，培養學生對重要、易忘信息及時記錄的習慣。通過小本子記錄文件名和保存位置，可以幫助學生找到保存在計算機中的作品。
5、活動交流
活動完成后，學生根據自己的感受討論手工畫畫與計算機畫畫的異同，說出計算機畫畫的優勢。
6、作品評價
在對學生的作品進行評價時，提倡學生進行自評和互評，教師不能一味地追求“像”與“不像”，應以贊揚為主，并給以適當的指導。還應根據學生的不同特點、經驗進行不同的要求與指導。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 8
【教學目標】：
讓學生了解熊貓的基本特征，如黑白相間的毛色、圓潤的身體等。
通過觀察和模仿，培養學生的觀察能力與手眼協調能力。
激發學生對動物的喜愛之情，增強保護野生動物的意識。
學習使用不同材料（如彩筆、蠟筆）進行創作。
【教學準備】：
熊貓圖片或視頻資料
白紙若干
彩色鉛筆/蠟筆/水彩筆等繪畫工具
教師示范作品
相關背景音樂（可選）
【教學過程】：
一、導入環節（5分鐘）
教師向孩子們展示熊貓的相關圖片或者播放一段關于熊貓生活的簡短視頻，引起他們的興趣。
提問：“小朋友們，你們知道這是什么動物嗎？它有哪些特別的地方呢？”引導孩子思考并分享自己對熊貓的認識。
二、講解環節（10分鐘）
根據孩子們的.回答，教師補充介紹熊貓的特點，比如它們主要生活在哪些地方、吃什么食物等信息。
展示幾種不同風格的熊貓畫作，讓孩子們感受不同的表現手法，并簡單講解如何用線條勾勒出熊貓的形象。
三、示范環節（10分鐘）
教師在黑板上或投影屏幕上逐步演示繪制一只簡單可愛的熊貓的過程。可以先從輪廓開始，然后填充顏色，最后添加細節。
在此過程中，強調要注意比例關系以及色彩搭配。
四、實踐操作（25分鐘）
分發給每位小朋友一張白紙及所需繪畫工具。
鼓勵學生們根據自己的想象自由發揮，嘗試著畫出心目中的熊貓形象。
老師巡視指導，對于遇到困難的學生給予適當幫助。
五、作品展示與交流（10分鐘）
完成后，請幾位愿意分享的同學上臺展示自己的作品，并講述創作背后的故事。
其他同學可以提出問題或是表達贊美之詞。
最后，老師對所有參與活動的小朋友表示肯定，并鼓勵大家繼續探索更多有趣的藝術形式。
【課后延伸】
可以組織一次“我心中的大熊貓”主題展覽，將孩子們的作品集中展示出來。
也可以安排一次實地考察活動，如果條件允許的話，帶孩子們去動物園近距離觀察真正的熊貓。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 9
活動目標
學習用圓形、橢圓形等基礎圖形組合表現熊貓的外形特征。
通過觀察與想象，嘗試畫出不同姿態的熊貓，并添畫背景（如竹子、竹葉）。
培養愛護熊貓的意識，激發對自然和動物的情感。
活動準備
熊貓拼圖、動態熊貓圖片（吃竹子、玩耍等）、范畫一張。
畫紙、彩筆、油畫棒、音樂磁帶（可選）。
兒歌《幫熊貓畫張相》歌詞板（附后）。
活動過程
謎語導入
猜謎：“像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。”
引出主題：“今天我們一起幫熊貓寶寶畫張相！”
觀察與討論
熊貓的頭是什么形狀？耳朵、眼睛、鼻子呢？
熊貓的身體和四肢像什么圖形？
熊貓的`毛色分布（黑白分明）有哪些特點？
展示熊貓圖片，提問引導觀察：
示范與兒歌教學
教師邊畫邊念兒歌：
“大熊貓，圓腦袋，半圓耳朵兩邊擺；
橢圓形臉畫中間，黑黑眼圈像墨鏡；
胖身體，橢圓形，四肢短短像圓柱；
添上竹子更可愛，涂色均勻要細心。”
重點示范動態熊貓的畫法（如爬樹、頂傘）。
幼兒創作
鼓勵幼兒嘗試不同姿態的熊貓。
提醒涂色均勻，保持畫面整潔。
用基礎圖形組合畫出熊貓，注意身體比例和毛色分布。
添畫背景（如竹子、山坡），大膽想象熊貓的動作。
要求：
巡回指導：
作品展示與評價
幼兒分享作品：“我的熊貓在做什么？”
評選“最可愛熊貓”“最有趣場景”等獎項，表揚創意。
活動延伸
將作品布置成“熊貓樂園”主題墻。
播放熊貓紀錄片片段，深化保護意識。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 10
活動目標
初步接觸水墨畫，學習用濃墨、淡墨表現熊貓的黑白特征。
通過觀察熊貓動態，創作富有情節的繪畫作品（如熊貓爬樹、玩球）。
感受水墨畫“錯落有致、動靜結合”的美感，提升審美能力。
活動準備
水墨畫《熊貓》圖片、國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調色盤）。
熊貓動態圖片（如攀爬、打滾）、輕音樂《月光》。
幼兒用書《我愛你中國》第12-13頁（水墨畫熊貓案例）。
活動過程
情境導入
播放熊貓視頻片段，提問：“熊貓的動作像什么？如果用毛筆畫，你會怎么表現？”
引出課題：“今天我們用水墨畫熊貓，感受中國畫的獨特魅力！”
水墨畫技法講解
中鋒勾線（畫熊貓輪廓、竹子）。
側鋒皴擦（表現毛色濃淡變化）。
示范用筆：
兒歌輔助記憶：
“小小熊貓圓腦袋，豎起筆來中鋒勾；
淡墨畫身胖乎乎，濃墨點睛添四肢；
側鋒轉筆畫耳朵，濃淡相宜最可愛。”
幼兒創作
幫助幼兒控制墨色深淺（如耳朵、眼圈用濃墨）。
鼓勵添畫創意元素（如熊貓打傘、頂球）。
先蘸淡墨畫熊貓外形，再用濃墨添五官、四肢。
背景用側鋒畫竹子，注意濃淡對比。
要求：
巡回指導：
作品展示與評價
肯定墨色運用（如“這幅畫的熊貓耳朵墨色很亮，像真的.一樣！”）。
鼓勵創意表達（如“你畫的熊貓在頂球，太有趣了！”）。
幼兒互評：“你最喜歡哪幅畫的熊貓？為什么？”
點評：
活動延伸
將作品裝裱成“水墨熊貓畫展”，邀請其他班級參觀。
開展“保護熊貓”主題班會，討論如何為熊貓創造更好的生存環境。
兒歌《幫熊貓畫張相》
我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，
它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形。
眼睛橢圓臉上畫，鼻子小圓位置佳，
嘴巴弧線鼻下掛，胖身體與頭連接。
胳膊腿兒別忘畫，動態熊貓更可愛！
教學反思
基礎版教案通過圖形分解降低繪畫難度，適合初次接觸熊貓繪畫的幼兒。
進階版教案融入水墨畫技法，需教師提前示范并指導用筆技巧，適合有一定繪畫基礎的幼兒。
評價環節可結合幼兒自評、互評，增強參與感與自信心。
大班美術公開課教案《繪畫熊貓》 11
教學目標：
讓孩子們了解熊貓的外形特征，培養觀察力。
學習使用畫筆描繪簡單的圖形，提高動手能力。
通過繪畫活動激發孩子們對動物的喜愛之情，增強環保意識。
培養孩子們的藝術審美能力。
教學準備：
熊貓圖片若干（包括不同姿態）
繪畫紙、鉛筆、橡皮擦、彩色鉛筆/蠟筆等繪畫工具
關于熊貓生活習性的簡單介紹資料
教學過程：
一、導入新課 (5分鐘)
教師展示熊貓的圖片，引導孩子們觀察熊貓的外貌特點，如黑白相間的毛色、圓圓的身體和臉龐、大大的黑眼圈等。
簡單介紹熊貓的生活習性及其作為國寶的意義，激發孩子們的興趣。
二、示范講解 (10分鐘)
教師現場示范如何用簡單的幾何形狀來構建熊貓的基本輪廓，比如圓形可以用來表示熊貓的臉部和身體部分。
演示如何添加細節，如眼睛、鼻子、嘴巴以及四肢等，并解釋每一步驟的目的。
強調色彩搭配的重要性，指導孩子們如何給熊貓上色，特別是黑色與白色之間的'對比。
三、實踐操作 (20分鐘)
分發繪畫材料，請每位小朋友嘗試自己動手繪制一只或幾只熊貓。
鼓勵孩子們發揮想象力，在保證基本形態準確的前提下，可以適當添加背景或其他元素。
教師巡回指導，對于遇到困難的孩子給予個別幫助。
四、作品展示與分享 (10分鐘)
完成后邀請幾位同學上臺展示自己的作品，并簡短地講述創作思路。
其他小朋友也可以提出自己的看法或者建議，形成良好的互動氛圍。
最后，老師對所有參與者的努力表示肯定，并挑選出幾幅優秀的作品進行表揚。
五、總結回顧 (5分鐘)
重申本節課的重點內容，即熊貓的主要特征及繪畫技巧。
強調保護野生動物的重要性，鼓勵孩子們從身邊小事做起，愛護環境。
六、延伸活動
可以組織一次“我心中的大熊貓”主題繪畫比賽，進一步激發孩子們的學習興趣。
或者安排參觀動物園等活動，讓孩子們有機會近距離接觸真實的熊貓，加深理解。
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