中班安全教案

    時間:2021-09-16 17:50:35 教案 我要投稿

    中班安全教案范文(精選7篇)

      作為一名人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編精心整理的中班安全教案范文(精選7篇),歡迎閱讀與收藏。

    中班安全教案范文(精選7篇)

      中班安全教案1

      活動目標:

      1、初步了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

      2、通過互相觀察和相互討論,知道如何愛護指甲。

      3、懂得講衛(wèi)生,會和身邊的人分享講衛(wèi)生的習慣。

      活動準備:

      1、認識自己的手指甲。

      2、指甲鉗一把、幼兒用書人手一冊。

      活動過程:

      一、開始部分

      初步了解指甲的作用。

      教師用手捂著肚子,臉上表情痛苦的樣子,問:哎呦,好痛啊,寶貝們知道我怎么了嗎?我為什么會肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴邊)我這是在干嘛啊?指甲里面有很多臟東西,那那些臟東西是從哪里來的呢?

      二、基本部分

      引導幼兒討論指甲的作用。

      1、用你們的眼睛看下自己的小手上,有指甲嗎?那你們知道指甲它是用來干嘛的嗎?如果你把指甲剪得太短了會怎么樣呢?

      2、討論如何愛護自己的指甲。

      (1)大家知道了指甲有那么多作用,那你們應該怎樣保護自己的指甲呢?

      (2)師:如果你的指甲長長了,沒有及時剪會怎么樣呢?讓幼兒自由討論。

      3、看一看,說一說

      讓幼兒看一看,說一說周圍寶寶的手指甲長不長,臟不臟,及時表揚觀察仔細的孩子,手指甲很干凈,長度剛剛好的寶寶,讓指甲偏長的寶寶回家后讓自己的爸爸媽媽幫忙剪。

      三、結(jié)束部分

      我們一起去隔壁班做客吧,看看他們的指甲怎么樣?我們也教教他們怎樣愛護指甲吧!

      活動延伸:

      家長平時在家可以引導幼兒關注自己的指甲,養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。

      中班安全教案2

      活動目標

      1、認識并會撥打119.120.110等急救電話,知道在什么危險時撥打什么號碼。

      2、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

      3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      重點難點

      重點:

      幼兒認識并牢記119.120.110等急救電話。知道并學會在危險面前保護自己,學會逃生。

      難點:

      培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力

      活動準備

      1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾,小手絹人手一份。

      2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。

      活動過程

      第一個環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,引出主題。

      1、出示警車警笛聲。

      師:小朋友,老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽。(出示警笛聲)

      2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,是什么發(fā)出的這種聲音。

      3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問:這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。

      4、鼓勵幼兒大膽進行猜測,這三種不同的聲音代表了什么

      5、出示警車、消防車、救護車圖片,讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同,代表的意思也不同。

      中班安全教案3

      活動目標:

      1、感受在河邊、井邊玩耍的危害,知道遠離、避免發(fā)生危險。

      2、在看看講講中逐步增強自我保護意識和自我保護能力。

      3、了解安全玩水的小常識。

      4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

      活動準備:

      課件

      活動過程:

      一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途

      1、夏天來了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)

      2、哪些地方有水?(河里、海邊、自來水、游泳池等)

      3、小結(jié):夏天玩水,可以讓身體涼爽,消暑降溫。

      二、危險的水——了解河水和井水的危害

      1、好玩的水里,會有危險嗎?我們一起看看(播放課件)

      2、丟丟在哪里玩?他為什么喊救命?

      3、井邊河邊能去玩嗎?為什么

      4、小結(jié):不獨自在河邊、井邊玩,這樣就會避免危險的發(fā)生。我們要學會自己保護自己,不做危險的事情。

      三、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識

      1、看看這些朋友他們是怎么玩水的?

      2、游戲YESORNO

      河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>

      趴在井邊看影子。

      在井沿邊走路。

      走在河道隔離帶內(nèi)……

      3、小結(jié):安全玩水,既能玩的開心,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂。

      中班安全教案4

      活動目標

      1、知道愛護小手,不玩尖利的東西。

      2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

      活動準備

      相關圖片一張。

      活動過程

      一、請幼兒觀察圖片,提問:

      1、這個小朋友的手怎么啦?(流血了)

      2、好好的小手怎么會流血呢?(被東西劃破了)

      3、什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很鋒利。)

      4、啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

      二、討論:怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

      :我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學和生活。

      三、討論怎樣保護、處理受了傷的手。

      1、如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗浚ú荒埽驗闆]有洗過的手有細菌,會使傷口感染、化膿。)

      2、手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)

      3、手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)

      如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護,這樣它才會快快恢復健康,為我們服務。

      中班安全教案5

      活動過程:

      一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

      1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

      2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

      二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

      1.教師引導幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

      2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

      3.創(chuàng)設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

      三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

      (一)安全教育

      1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

      2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

      3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。

      4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

      5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;

      6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。

      (二)衛(wèi)生保健

      1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

      2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

      3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

      中班安全教案6

      設計背景

      現(xiàn)實生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導致燙傷和燒傷。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙防火有所認識,減少傷害。

      活動目標

      1、了解開水的.溫度,了解大火的威力。

      2、通過活動,了解防燙防火的基礎知識。

      3、增加自我保護意識。

      4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5、加強幼兒的安全意識。

      重點難點

      重點:讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。

      難點:燙傷燒傷后該怎么辦?

      活動準備

      一鍋開水,一燒著的木炭,兩只小老鼠。

      活動過程

      1、通過教師的提問,使學生初步了解開水和火的危害。

      ①誰來說說開水有什么特征?

      ②誰來說說火有什么特點?

      ③老師小結(jié):開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,但也要注意安全使用它們。

      2、演示教學

      ①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果。

      ②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,又讓幼兒觀看結(jié)果。

      3、組織幼兒討論

      ①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

      ②出示相關圖片,讓幼兒注意安全。

      教學反思

      在這次活動中,我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具,激發(fā)了幼兒的興趣。同時,在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分,應該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學活動能夠更好。

      中班安全教案7

      【活動目標】

      1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。

      2、學會保護自己,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

      【活動準備】

      布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”。

      【活動過程】

      一、營造情景,故事導入。

      在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

      二、互動表演。

      請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,自稱是幼兒的親戚,幼兒跟隨“陌生人”走。

      1、教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

      2、幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應。

      三、經(jīng)驗分析,提問:

      1、什么是陌生人?

      2、能不能跟陌生人走?為什么?

      3、陌生人要帶你們走,你們應該怎么辦?

      四、小結(jié)

      小朋友不能輕信陌生人的話,不吃陌生人給的食物,不受陌生人給的禮物,不能跟陌生人走。

      五、學習兒歌。

      幼兒園,門兒開,爸爸媽媽都接來。

      毛毛媽媽沒有來,急得毛毛哭起來。

      陌生人,走過來,干萬不要去理睬。

      別亂跑,慢等待,爸爸媽媽一定來。

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