幼兒園中班語言教案《假如你有了翅膀》(附反思)

    時(shí)間:2021-09-02 12:32:09 教案 我要投稿

    幼兒園中班語言教案《假如你有了翅膀》(附反思)

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班語言教案《假如你有了翅膀》(附反思),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    幼兒園中班語言教案《假如你有了翅膀》(附反思)

      活動目標(biāo)

      1.幫助幼兒學(xué)會專注地傾聽同伴談話,迅速掌握別人的談話內(nèi)容,學(xué)習(xí)別人的談話經(jīng)驗(yàn)。

      2.圍繞話題用連貫的語言談?wù)摗坝辛顺岚颉焙蟮腵事情,培養(yǎng)幼兒的想像力、思維的開拓性及語言表達(dá)能力。

      3.使幼兒主動、積極地參與自由交談和集體談話,體驗(yàn)談話活動的快樂。

      4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

      5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

      活動準(zhǔn)備

      小鳥木偶1個,“假如你有了翅膀”的系列圖片。

      活動過程

      (一)創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

      教師以木偶表演形式激發(fā)幼兒的興趣,引出話題,邊操作木偶邊說:“今天小鳥來到我們班,要和小朋友交個朋友,你們愿意嗎?”大家都知道小鳥的本領(lǐng)可大了,它有哪些本領(lǐng)?請小朋友說一說,小鳥看你們說得對不對。”

      (二)引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

      讓幼兒自由交談,要求圍繞鳥兒的本領(lǐng)來談,啟發(fā)幼兒回憶見過或聽過的事,充分發(fā)表自己的見解。

      教師傾聽幼兒談話,提醒幼兒專心聽同伴談話,了解別人說了什么,還有什么沒說,自己可以說得與別人不一樣。

      (三)引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

      1.集體談?wù)摗靶▲B”的本領(lǐng)。

      啟發(fā)幼兒:小鳥因?yàn)槭裁床庞羞@樣的本領(lǐng)?(會飛)為什么會飛?(因?yàn)橛幸粚Τ岚?還有誰也有翅膀?有了翅膀它們能干些什么?鼓勵幼兒在集體面前大方講述。

      2.圍繞“假如你有了翅膀”主題講述。

      教師提問:

      ①鳥兒有了翅膀,有許多的本領(lǐng)。如果你有了翅膀,你會做些什么?

      ②你會做些什么特別的事?

      ③你為別人做些什么事?平時(shí)有什么做不到的事?

      ④你還希望誰也有翅膀,為什么?引導(dǎo)幼兒拓展思路,開動腦筋,發(fā)揮想像,運(yùn)用新的談話經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解。

      教師對幼兒豐富的想像給予肯定,對幼兒的談話表示極大的興趣,使幼兒在談話中體驗(yàn)快樂。

      (四)各領(lǐng)域滲透

      藝術(shù):讓幼兒將自己的講述畫下來,或是講給自己的爸爸媽媽聽,

      活動反思

      在第一環(huán)節(jié),我們通過提問的方式,以“你知道天使嗎?她是什么樣子的?等問題激發(fā)幼兒的閱讀興趣,直接引出活動的主題內(nèi)容。幼兒想象力非常豐富,每一個問題他們都能結(jié)合自己的思想進(jìn)行表達(dá),有的孩子說:“天使有一對翅膀,頭上有一對晶晶亮的觸角!庇械暮⒆诱f:“天使有一對用白色羽毛做的翅膀。”也有孩子說:“天使手里還拿了一根魔法棒,你有什么愿望她都能幫你實(shí)現(xiàn)。”

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