中班語言活動:《風娃娃做客》

    時間:2021-08-31 18:50:28 教案 我要投稿

    中班語言活動:《風娃娃做客》

      中班語言活動:

      《風娃娃做客》

      設計意圖:

      幼兒進入中班,獨立性萌發意識逐步增強,在與他人交往中也逐步積累了一些經驗。如今幼兒都獨生子女,禮貌教育尤為重要,而且都處于自私自我的階段,因此做客禮儀有待引導。故事《風娃娃做客》,通過非常平凡的一個生日會展開,讓幼兒明白做客的禮儀,遷移到自身的生活經驗,內化禮儀。讓幼兒知道一些基本的'做客禮儀,知道做客時懂禮貌才受歡迎。

      活動目標:

      1.理解故事內容,了解做客的基本禮儀。

      2.知道做客時懂禮貌才受人歡迎。

      活動準備:

      1.《風娃娃做客》故事視頻。

      2.掛圖。

      活動過程:

      一、引題

      小公雞要過生日了,它想邀請好朋友來家里做客,它會邀請誰呢?我們一起來看看它邀請了誰,會發生什么事情呢?

      二、播放故事視頻,理解大意。

      教師分段播放故事視頻,并提問。

      (一)教師播放故事從開始至“但雞媽媽的門還是關得緊緊的”。提問:

      1.誰來小公雞家里做客?

      2.風娃娃是怎么到小公雞家做客的?

      3.小公雞讓風娃娃進門了嗎?為什么?

      4.接下來會發生什么呢?

      (二)教師播放故事至“小公雞非常熱情的把小白鵝也請了進去”。提問:

      1.小黃鴨是怎么到小公雞家做客的?

      2.小公雞讓它進門了嗎?為什么?

      3.小白鵝又是怎么到小公雞家做客的?

      4.猜測:風娃娃看到了,你覺得風娃娃接下來會怎么做呢?

      (三)教師播放故事最后一部分。提問:

      1.這一次風娃娃是怎樣做的?

      2.最后小公雞為什么讓風娃娃進門呢?

      (四)看掛圖學講故事。

      教師逐一出示掛圖,請小朋友一起來回憶并試著講述故事。

      三、遷移練習,鞏固行為。

      1.你是講禮貌的小朋友嗎?你是怎么到朋友家做客的?你會怎么敲門呢?

      2.到朋友家做客,我們應該注意些什么?

      3.教師總結做客禮儀。

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