大班語言活動：《一只有教養的狼》
活動目標
1.欣賞繪本,了解閱讀帶給狼的轉變,知道讀書的好處。
2.感受故事中狼對讀書的堅持,明白獲得成功是需要付出努力的道理。
活動重難點：
重點:了解狼前后四次不同的行為轉變。
難點:幫助幼兒理解讀書的好處和重要性,知道讀書需要堅持
活動準備
1.故事PPT或繪本《一只有教養的狼》。
2.幼兒用書第3冊第9~10頁
活動過程
（一）你心日中的狼。
1.出示一只大野狼
你覺得這是一只怎樣的狼？(兇狠、野蠻。)
這樣的狼會受別人的歡迎嗎？
（鼓勵幼兒通過觀察圖片,用恰當的詞匯來貓述狼的形象。并通過猜想,幫助幼兒開啟故事之旅分段講述故事,鼓勵幼兒仔細觀察圖片并展開討論,在與同伴的交流中推進故事的發展,遷漸靠近故事要表達的主題,幫助幼兒更好地理解故事。）
（二）大野狼的故事
1.第一次去農場(故事第一段)
提問：大野狼為什么去農場？一大野狼是怎么進農場的？小動物們和他說了什么?大野狼想做一只怎樣的動物?你認為教養應該具有怎樣的行為?大灰狼該怎么辦?
2.第二次去農場(故事第二段)，提問：
大野狼決定去做一件什么事?他是怎么學習的？成為優秀學生的大野狼是怎么回到農場的？
小動物們理他了嗎？為什么？你覺得大野狼會怎么辦？
3.第三次去農場(故事第三段)，提問：
大野狼去圖書館做什么？他第三次去農場的時候,是怎么進門的？小動物們喜歡大野狼的故事嗎?
4.第四次去農場(故事第四段)
這回大野狼放棄了嗎?他是怎么去做的？
第四次國到農場的大野狼是怎么進門的？
這回大野狼成功了嗎?
（這個環節是幫助幼兒梳理故事的主題,通過經驗遷移幫助幼兒知道讀書要學會堅持,讀書能改變人們的'行為和習慣。）
（三）讀書的真諦
1.完整欣賞故事。
為什么故事的題目叫“一只有教養的狼”？
2.讀書的真諦
看圖討論比較大野狼四次進農場的區別。
3.教師小結:讀書不僅是為了獲取知識,更重要的是能內化成教養。因為讀書,野蠻的狼變成了一只有教養的狼。這只狼在求學的過程中堅持到底的毅力,促成了他的成功。
4.閱讀分享。
故事中的小動物們想到全世界去講故事,你覺得這個建議好嗎？為什么？
你有哪些好的故事愿意與同伴分享嗎?請你找一個好朋友，相互分享好故事。
（最后通過分析故事，讓幼兒感受共享故事的快樂，從而進一步讓幼兒感受到“讀書”帶來的愉快。）
【大班語言活動：《一只有教養的狼》】相關文章：
大班語言活動《花樹》01-24
大班語言活動詩歌教案08-22
大班語言活動詩歌教案08-31
大班語言教案《非常一加一》及活動反思01-25
大班語言活動：反義詞01-09
大班語言活動教案四篇01-22
大班語言活動教案三篇01-26
大班語言活動散文—聽雨教案04-10
大班語言活動說課稿 云彩和風兒11-03
大班語言活動說課稿《小貓生病了》11-08