小班教案:認(rèn)識數(shù)字3

    時間:2022-06-30 10:41:49 教案 我要投稿

    小班教案:認(rèn)識數(shù)字3(通用10篇)

      作為一名教師,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的小班教案:認(rèn)識數(shù)字3,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班教案:認(rèn)識數(shù)字3(通用10篇)

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇1

      活動目標(biāo)

      1.認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義。

      2.能手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

      3.體驗點(diǎn)數(shù)的樂趣。

      活動準(zhǔn)備

      材料準(zhǔn)備:

      1.數(shù)字魔術(shù)口袋,魔術(shù)小棒和雪花片

      2.經(jīng)驗準(zhǔn)備認(rèn)識了數(shù)字1、2,并對數(shù)字3有了初步的感知活動過程。

      一、活動過程

      兒歌《數(shù)字歌》,小朋友們,我們一起來跟唱數(shù)字歌好嗎。

      1.簡單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,看看它像什么(一像鉛筆細(xì)又長),再拿出2,看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來的數(shù)字寶寶送回它的家)

      2.引出數(shù)字寶寶3,今天呀,猴子寶寶們要來我們這里,因為呀,有幾只小猴子要過生日了,我們一起來為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過生日呢?(伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)"3",再個別上前點(diǎn)數(shù)。)

      3.出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

      師:小猴子們要過生日了,老師送他們一個大蛋糕,這三只小猴子都過的是三歲生日,他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),一根、兩根、三根,共有三根蠟燭。然后,個別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。)

      4.出示朋友送來的禮物,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

      師:三只小猴子過生日,他們的朋友也送來了禮物。(依次出示朋友送的禮物,邊出示邊數(shù))這是大象送的三只氣球,一只、兩只、三只;三輛小汽車是小鴨子送的,一輛、兩輛、三輛;長頸鹿送來三本好看的圖畫書,一本、兩本、三本。(分組個別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,并說出總數(shù)。)

      二、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義:

      1.師:三只小猴子、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數(shù)字3來表示。(出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍,啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音。)2.發(fā)散思維,3還能表示什么?

      幼:三個蘋果、三架飛機(jī)。

      小結(jié):小朋友回答的真好。所有是三個的物體都用數(shù)字3表示,3能表示所有三個的物體。

      三.幼兒操作,

      1、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,并動手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

      2、從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒,三塊雪花片

      四,活動延伸

      師:小猴子過生日小朋友想不想送給他們禮物?小猴子喜歡吃什么呢。(幼兒思考,發(fā)揮自由發(fā)言),小朋友們想不想看看老師為小猴子準(zhǔn)備了什么禮物呢?出示圖片:三根香蕉,三個桃子五,手指操《三只小猴子》今天,我們?yōu)槿恍『镒舆^了生日,他們可高興了,要和小朋友們一起做做手指操,寶貝們,拿出我們的小手手,我們開心的動起來吧

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識數(shù)字3,理解數(shù)字3的實(shí)際意義;

      2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;

      3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動手操作能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:PPT課件,鉛筆若干,蘋果圖形,印好的小籃子,膠棒。

      教學(xué)過程:

      一、 開始部分:直接導(dǎo)入活動。

      1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動物客人要到咱們班級里來,你們想知道他們是誰嗎?”

      2、出示小熊一家圖片,提問:“圖中都有誰?”

      “咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。

      二、 設(shè)置情境《摘果子》,引出下面活動主題。

      教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子,熊爸爸特別愛吃蘋果,所以熊爸爸就去摘蘋果......”

      1、 出示3個蘋果的圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量。

      2、 出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。

      3、 出示三個香蕉圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。

      4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對應(yīng)的點(diǎn)數(shù)方法,教會幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。

      5、教師小結(jié):“3只熊,3個蘋果,3顆草莓,3個香蕉都用數(shù)字3表示。

      三、出示數(shù)字3,幼兒認(rèn)讀。

      1、教師提問:“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。

      2、請幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。

      四、數(shù)學(xué)游戲:《小小超市管理員》。

      教師通過敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。

      五、數(shù)學(xué)游戲:《運(yùn)水果》。

      1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來的,需要我們幫忙運(yùn)水果......”)引出活動目標(biāo),同時播放課件,運(yùn)貨車開出來,激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

      2、教師講述粘貼水果的要求。每個籃子只能粘貼3個蘋果。

      3、幼兒動手操作進(jìn)行粘貼活動,教師巡回指導(dǎo)。

      六、活動結(jié)束:展示幼兒作品,鼓勵幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇3

      活動目標(biāo)

      1.能手口一致進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù),并說出總數(shù)。

      2. 會按物取數(shù)、按數(shù)取物, 理解3的實(shí)際意義.

      活動準(zhǔn)備

      物質(zhì)準(zhǔn)備:小猴圖片3張;2、3數(shù)字卡片、象形卡及水果卡片;游戲操作材料若干份(與幼兒人數(shù)相等)。

      知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:已學(xué)習(xí)認(rèn)識1和2,并能進(jìn)行2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)

      活動過程

      一、出示猴媽媽圖片

      以“去猴媽媽家做客”導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

      師:今天猴媽媽要邀請小朋友去它家做客,我們一起去吧!

      二、出示小猴圖片和數(shù)字卡

      復(fù)習(xí)2及2以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

      師:猴媽媽家有幾只小猴,讓我們一起來數(shù)一數(shù)。可以用數(shù)字幾表示?

      三、學(xué)習(xí)認(rèn)識3

      學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),認(rèn)識3、了解其概念。

      (一)學(xué)習(xí)3以內(nèi)手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù),理解3的概念

      1. 認(rèn)識數(shù)字3,理解3的概念。

      師:猴媽媽還有一只淘氣的小猴躲在媽媽的后面,它來了,我們數(shù)一數(shù)猴媽媽有幾個孩子?(師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù))

      2. 逐一出示水果再進(jìn)行3以內(nèi)數(shù)的點(diǎn)數(shù)。

      (二)出示數(shù)字卡片認(rèn)識數(shù)字3

      1.師引導(dǎo)幼兒說出:3只猴子、3個桃子、3個西瓜都可以用數(shù)字“3”來表示。

      2.觀察“3”數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說出3象……等。

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇4

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

      2、在游戲中,感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

      活動重難點(diǎn):

      重難點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT

      糕點(diǎn)玩具若干

      關(guān)鍵問題的設(shè)計:

      一、復(fù)習(xí)1和2

      這是數(shù)字幾,你認(rèn)識嗎?

      我們一起來讀一讀吧!

      教師里有哪些東西是1個的?哪些東西是兩個的呢?

      二、認(rèn)識數(shù)字3。

      今天我們要開認(rèn)識一個新的數(shù)字,看看,它是幾?

      我們一起來用手寫一寫數(shù)字3吧!

      數(shù)字3看起來像什么?

      三、認(rèn)識數(shù)字三的實(shí)際意義。

      1、看看我都帶來了哪些哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點(diǎn)玩具)

      2、一共有三個東西,我需要2個,怎么拿?

      3、一共有三個東西,需要三個,怎么拿?

      4下面哪些東西是有三個的?

      四、桉數(shù)取物。

      教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個別幼兒按數(shù)取物。

      教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

      卡片里有幾個草莓,再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里,如教師說把草莓裝入6號車廂里,持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

      3、教師說出車廂號,幼兒說出車廂里裝的是幾個草莓。反復(fù)練習(xí),加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。

      教學(xué)反思

      讓兒童學(xué)會學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動中要關(guān)注對兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來。現(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時,也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開發(fā)。

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇5

      活動目標(biāo)

      1、在操作活動中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

      2、學(xué)習(xí)單位量詞,了解數(shù)的實(shí)際意義。

      3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)觀察能力。

      活動準(zhǔn)備

      1、趣味練習(xí)卡片

      2、1—5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。

      活動過程

      一、看圖說話

      1、出示圖片,你們找找看圖片上那些東西只有一樣?

      (請幼兒上來邊點(diǎn)邊說。)

      教師小結(jié):一只小豬、一個水桶、一塊肥皂、一條褲子……

      2、教師:那你們再看看那些東西是有兩樣?

      (讓幼兒個別回答,說出物品的單位量詞,如果幼兒一開始說不出來,教師可以幫忙提醒。)

      3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西,你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?

      (幼兒個別回答)

      二、認(rèn)識數(shù)字

      1、剛才你們找到圖片里有一只小豬,一塊肥皂,那你們看看這張原點(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶

      來表示啊?為什么?

      (教師出示圓點(diǎn)卡片。用“1”來表示,因為有一個圓點(diǎn)。)

      2、教師:我這里還有兩張原點(diǎn)卡片,你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?

      (幼兒個別上來操作)

      三、編數(shù)數(shù)歌

      1、教師:現(xiàn)在老師有一首很好聽的'兒歌,你們想不想學(xué)呀?

      2、教師范念:

      你數(shù)1,我數(shù)1,1只小豬來洗澡;你數(shù)2,我數(shù)2,2條毛巾擦擦背;你數(shù)3,我數(shù)3,3滴水珠淌下來。

      3、提問:兒歌里說了些什么?(幼兒個別回答,教師總結(jié))

      4、教師:你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?

      四、總結(jié)

      今天我們學(xué)會了3以內(nèi)的數(shù)數(shù),還學(xué)了數(shù)數(shù)歌,你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動作,

      明天來幼兒園告訴我好不好啊?

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇6

      活動目標(biāo)

      1、能不受物體排列的影響,準(zhǔn)備感知3以內(nèi)數(shù)量的多少。

      2、通過看實(shí)物圖片數(shù)量,進(jìn)行拍手游戲活動,鞏固對3以內(nèi)數(shù)量的感知。

      3、樂意進(jìn)行操作活動,對跑組活動有興趣。

      活動準(zhǔn)備

      教具圖片:小碗、茶杯、勺子各3個,小鴨、小兔、小貓各2個;小汽車、小槍、小皮球各1個。

      學(xué)具:第一、二、三組,幼兒用書第一頁,人手一支筆。第四、五、六組,幼兒用書第二頁,剪下第5頁中的部分卡片。

      活動過程

      1、幼兒參與“娃娃家”游戲,愉快地開始活動。

      教師:娃娃家的家具都沒有放整齊,爸爸媽媽們,我們把家具整理一下好嗎?

      幼兒分角色到娃娃家去整理家具,邊整理邊說一說這是什么家具。

      2、了解家具的作用。

      教師:你們娃娃家有些什么家具?你知道它們是用來干什么的嗎?

      幼兒介紹自己玩的娃娃家有什么家具及它們的用途。

      教師:你們自己家還有什么其它的家具?它們又可以用來干什么?

      幼兒大膽地介紹。

      3、初步懂得保護(hù)家具的方法。

      教師:家具為我們提供了方便,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)家具?

      幼兒自由地談一談,師生共同小結(jié)保護(hù)家具的方法:按照要求使用家具,不用筆在家具上亂涂畫,不用尖銳的東西敲打家具等。

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇7

      活動目標(biāo):

      1、通過數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、看看、玩玩、說說、貼貼、擺擺等形式,感知3以內(nèi)的數(shù)量, 發(fā)展幼兒思維能力。

      2、讓幼兒知道2添上1是3,學(xué)會手口一致的正確點(diǎn)數(shù),3個物體并說出總數(shù)。

      3、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      教具、學(xué)具準(zhǔn)備:畫有3個茄子的課件圖,3個蘋果圖等。

      學(xué)生準(zhǔn)備:3支鉛筆, 3個圓形個粉筆,

      教學(xué)方法: 帶讀引導(dǎo)游戲

      教學(xué)教程:

      一、 復(fù)習(xí)

      1)從1數(shù)到2。

      2)1.2的組成。

      二、 新課

      1.數(shù)數(shù)量是3的物體。

      (1)出示3個茄子課件圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。

      提問:“這幅圖畫的是什么”?小狗。

      數(shù)一數(shù),一共有幾只?讓幼兒說出數(shù)量。

      添上一只,一起數(shù)數(shù)一共幾只?、

      學(xué)生回答后,師說:2只添上1只是3只。2添上1是3,這是茄子個數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀。

      可以用數(shù)字“ 3” 來表示。今天,我們就來學(xué)習(xí)“ 3” 。、

      板書: “ 3” 。 領(lǐng)讀數(shù)字3。

      說明:“3”字像耳朵會聽話,兩筆寫成,第一筆寫半圓,第二筆半圓。

      (2)拿出3個蘋果演示數(shù)數(shù)。

      教師提問:出示蘋果,“這是幾個”?先一個一個數(shù),再總 體問多少?

      (3)出示茄子,讓幼兒上臺數(shù)出3茄子。

      (4)出示小朋友,讓幼兒上臺數(shù)出3小朋友。

      (5)說出生活中有哪些數(shù)量是3的物體?

      啟發(fā)幼兒說出:三個橙子,三個文具盒, 三個橡皮)

      三 、教學(xué)3的組成。

      (1)學(xué)生拿出3個蘋果,把它擺成兩堆。教師巡視。

      (2)讓學(xué)生說不同的擺法

      (3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,著重說明2和1組成3,1和2也組成3,實(shí)際是把兩堆小棒,換了位置。

      所以看到2和1組成3,就能想到1和2組成3。

      師生活動:請3個小朋友上臺練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。

      a、齊說3的組成。(2和1組成3,1和2組成3。)

      b、教師提問:“2和1組成3,你還能想到什么?”

      板書:3的分成。

      四、師生互動游戲:

      1、請小朋友伸出手,數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿?

      2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語“好好學(xué)習(xí)”是幾個字?

      3、用手拍桌子3下。

      4、找朋友,在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具。(出示課件)、

      5、小結(jié):一只小羊四條腿,小貓小狗四條腿,都可以用4來表示它們的數(shù)量。

      五、指導(dǎo)書寫。

      1、講書寫3的方法

      2、你有什么好辦法記住3,交流后小結(jié)。

      3、交流。

      4、幼兒練習(xí)寫。

      六、活動拓展練習(xí),編游戲鞏固對3的認(rèn)識。

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇8

      設(shè)計意圖

      《指南》指出,小班幼兒要手口一致點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體,并能說出總數(shù),按數(shù)取物,認(rèn)識數(shù)字3符合《指南》的要求。其次在日常生活中,我們經(jīng)常可以聽見幼兒數(shù)數(shù),但是并不能把數(shù)的數(shù)字和實(shí)物相對應(yīng)起來。本活動的設(shè)計,能夠讓幼兒更好的認(rèn)識數(shù)字3,理解數(shù)字3。

      活動目標(biāo)

      1.通過觀察感知并認(rèn)識數(shù)字3

      2.能夠手口一致點(diǎn)數(shù)3,并且能夠取出相應(yīng)數(shù)字的物品

      3.樂于探究更多與3有關(guān)的東西

      活動準(zhǔn)備

      經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒對于1.2的認(rèn)識

      物質(zhì)準(zhǔn)備:認(rèn)識數(shù)字3PPT 圖形卡片3張 數(shù)字卡片3張

      活動過程

      圖片導(dǎo)入,引起興趣:小朋友們,大家好,今天老師給大家?guī)砹艘粡堄腥さ膱D片,小朋友們想不想知道是什么呀?我們一起來看看吧。

      幻燈片二 有沒有小朋友知道(幼兒自由回答),其實(shí)啊,這是一個門洞,但老師今天要講的可不是門洞,而是一個和門洞特別像的數(shù)字。

      幻燈片三 這就是數(shù)字三,小朋友嘗試畫一畫數(shù)字3吧(教師示范,幼兒伸出手在空中畫3)。除了圖片,老師還給大家請來了三位動物小朋友,我們一起來看看。

      幻燈片四 這三位動物小朋友可真調(diào)皮,他們都不出來,但是啊,它們先和大家打了招呼。汪汪汪,汪汪汪,這是誰啊,原來啊,是可愛的小狗,喵喵喵,喵喵喵,還有可愛的小貓,嘎嘎嘎,原來還有小鴨子呀。那他們要去哪里呢?(幼兒自由回答)

      幻燈片五 原來他們?nèi)チ顺校切」芬^生日,他們要去慶祝一下,需要買一些東西。那他們買了什么呢,我們一起來看看吧。

      幻燈片六 小狗說,我買了我最喜歡吃的骨頭了,我們看看圖片上有幾根骨頭呢,我們一起數(shù)數(shù)吧。一根骨頭,兩根骨頭,三根骨頭,小狗買了三根骨頭。

      幻燈片七 小貓說我最喜歡吃魚了,我要買好多好多條魚,讓我們來數(shù)數(shù),小貓買了幾條魚。一條魚,兩條魚,三條魚。小貓買了三條魚。

      幻燈片八 小鴨子喜歡吃草,讓我們來數(shù)一數(shù),小鴨子買了幾顆草。一顆草,兩顆草,三顆草。小鴨子買了三棵草。

      他們都買到了自己喜歡吃的東西,可是呢,老師覺得還不夠呢,老師說一些東西,小朋友們幫他們買好不好。

      (教師說相應(yīng)數(shù)字的物品,幼兒取物,并數(shù)數(shù))

      幻燈片九 幫他們買三個蘋果

      幻燈片十一幫他們買三個梨

      幻燈片十一幫他們買三個香蕉

      幻燈片十二 幫他們買三個草莓

      幻燈片十三 買三瓶飲料

      幻燈片十四 買一個蛋糕

      他們吃飽喝足,哎呀,真的太飽了,小朋友們和他們一起運(yùn)動運(yùn)動吧。

      (教師說相應(yīng)的指令,幼兒集體做動作)

      拍自己的小手三下

      點(diǎn)點(diǎn)自己的小腦袋三下

      拍拍自己的肩膀三下

      拍拍自己的小肚子三下

      小朋友可真棒,給自己鼓鼓掌吧。今天我們認(rèn)識了數(shù)字三,那數(shù)字還能代表什么呢?

      (教師分享數(shù)字三代表的物品)

      幻燈片十五 代表三架飛機(jī)

      幻燈片十六 代表三只猴子

      幻燈片十七 代表三位小朋友

      幻燈片十八 代表三支筆

      幻燈片十九 代表三只小貓咪

      (幼兒操作,把數(shù)字卡片和圖形卡片相對應(yīng))

      活動延伸

      小朋友們今天表現(xiàn)的都很棒,可以再自己家里找找有什么東西是三個。

      認(rèn)識數(shù)字3微反思

      本活動是一個小班數(shù)學(xué)活動,開始先以圖片導(dǎo)入,引起小朋友興趣,引出數(shù)字三,其次創(chuàng)設(shè)了一個情境,在情境中學(xué)習(xí)理解數(shù)字三。整個過程,由易到難,由淺到深,先觀察,在學(xué)習(xí),然后是幼兒單獨(dú)操作,集體操作。要注意的是,創(chuàng)設(shè)的情境要有始有終,幼兒要能理解。其次整個活動的內(nèi)容要和活動目標(biāo)相一致。整個活動要以幼兒為主,小班幼兒由于自身年齡特點(diǎn),注意力難以長時間集中,要增加幼兒參與度,內(nèi)容不宜過多。注重游戲法和操作法的結(jié)合

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇9

      設(shè)計思路:

      “許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的游戲,而且他們對抓到小魚以后吃小魚的部分也很感興趣,他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚,然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條。于是,一個想法就在我的腦中孕育而生了,小班的小朋友不是正要學(xué)習(xí)數(shù)字:1、2、3嗎,那我何不利用孩子們喜歡的游戲來進(jìn)行教學(xué)呢。讓孩子們在快樂的游戲中學(xué)習(xí),寓教于樂,何樂而不為呢?于是,便有了這個活動。

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個數(shù)字的含義。

      2、通過游戲,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣。

      活動準(zhǔn)備:1、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

      2、“許多小魚游來了”的音樂

      3、課前學(xué)習(xí)游戲“許多小魚游來了”

      活動重難點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字1、2、3,并初步理解這三個數(shù)字的含義。 活動過程:

      一、認(rèn)識數(shù)字

      教師介紹數(shù)字1、2、3的特點(diǎn)。

      今天老師請來了三位新朋友,我們來認(rèn)識一下吧。

      這位長的像棍子的叫1,小朋友們可以叫它小棍1。

      接下來這位是2,你們看它長的像什么啊?

      對了,2 長的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

      最后一位新朋友叫3,它長的有點(diǎn)像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

      我們再來摸摸它們,跟這三位好朋友打聲招呼吧!(幼兒跟著老師念,加深幼兒對這三個數(shù)字的認(rèn)識。)

      二、與數(shù)字寶寶做游戲

      1、用手指表示數(shù)字

      教師:現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。游戲:我來說,你來比。教師隨意出示大數(shù)字卡,幼兒用手指來表示。(同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。)

      2、抓小魚

      我們請我們的新朋友一起來玩“許多小魚游來了”的游戲吧!

      許多小魚游來了,游來了,游來了,游來了,許多小魚游來了,快快抓牢! 哈哈,被我抓到了,我現(xiàn)在要把它關(guān)起來。這是我抓到的第一條小魚,所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

      一條小魚還不夠,我又要來抓小魚了。

      這是我抓到的第幾條小魚啊?(第二條)

      那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨2。

      我還要再抓一條。

      這是我抓到的第幾條小魚啊?(第三條)

      那我應(yīng)該在他身上貼什么呢?

      對了貼上我們的新朋友小耳朵3。

      游戲重復(fù)三次,抓三條“小魚”

      3、吃小魚:加深對數(shù)字的認(rèn)識

      小朋友,你們看看我抓到了幾條小魚啊?

      我們一起來數(shù)數(shù)吧,1、2、3。

      哈哈,我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們說說看,我應(yīng)該先吃誰呢? 你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚。

      (幼兒)先吃第1條小魚。

      請小朋友指出小魚身上的數(shù)字,并大聲地念出來。按小朋友的要求“吃”完3條小魚。

      根據(jù)時間安排,可重復(fù)游戲(也可請能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)大鯊魚)。

      三、活動結(jié)束

      小朋友們真棒,現(xiàn)在數(shù)字朋友請小朋友到他們家去一起玩游戲,我們出發(fā)吧!

      小班教案:認(rèn)識數(shù)字3 篇10

      主題分析:

      糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一,無論是在家里還是幼兒園,香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺與味覺,能夠引起幼兒的興趣。所以,在數(shù)學(xué)活動按數(shù)取物認(rèn)識數(shù)字3的活動中利用PPT和實(shí)物引入糕點(diǎn),讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義,按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn),非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。數(shù)的概念是非常抽象的,需要通過實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。

      活動重難點(diǎn):

      認(rèn)識數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

      活動準(zhǔn)備:

      PPT課件、糕點(diǎn)玩具若干。

      活動過程:

      一、復(fù)習(xí)1和2

      這是數(shù)字幾?你認(rèn)識嗎?

      我們一起來讀一讀吧!

      教室里有哪些東西是1個的?哪些東西是2個的呢?

      二、認(rèn)識數(shù)字3

      今天我們要來認(rèn)識一個新的數(shù)字,看看,它是幾?

      我們一起來用手寫一寫數(shù)字3吧!

      數(shù)字3看起來像什么?

      三、認(rèn)識數(shù)字三的實(shí)際意義。

      1、看看老師帶來了哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點(diǎn)圖片)

      2、一共有三個東西,我需要2個,怎么拿?

      3、一共有三個東西,需要3個,怎么拿?

      4、下面哪些東西是有三個的?

      (出示圖片:1汽車2娃娃3氣球)

      四、按數(shù)取物

      教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個別幼兒按數(shù)取物。

      教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

      教學(xué)反思:

      他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計教案,讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動。

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