幼兒園中班社會優質課教案《我的名片》含反思

    時間:2021-08-30 14:39:57 教案 我要投稿

    幼兒園中班社會優質課教案《我的名片》含反思

      在教學工作者實際的教學活動中,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班社會優質課教案《我的名片》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園中班社會優質課教案《我的名片》含反思

      活動目標:

      1、進一步了解名片的功能,初步嘗試設計并裝扮名片。

      2、激發幼兒自主交往的愿望。

      3、能在集體面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

      4、能認真傾聽同伴發言,且能獨立地進行操作活動。

      活動準備:

      課件一套,幼兒繪畫工具、鉛化紙人手一張,家庭住址人手一份

      活動重點:

      初步嘗試設計并裝扮名片

      活動流程:

      進一步了解名片——制作名片——相互交流

      活動過程:

      1、進一步了解名片

      導入:觀看幻燈1、2 。

      討論大人使用名片的用途:觀看幻燈3。(名片有各種用處,認識新朋友、與朋友保持聯系、交到更多的朋友、介紹自己單位的產品等。

      討論名片上的內容:觀看幻燈4、5。(名片上有單位名稱、姓名、職位、標志、地址、電話、手機等)。

      想想說說我們的名片上有些什么:觀看幻燈6、7。(自己的名稱、標志、家庭住址、家庭電話、所在班級等)。

      2、制作名片

      要求:

      鼓勵幼兒制作有個性的名片。

      名片內容:必須有本人姓名、標志、家庭住址、家庭電話、等。

      可以添畫花紋等,進行裝飾。

      3、相互交流

      贈送名片和介紹名片。

      教學反思:

      活動來源于我們的生活,幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設計名片的成功喜悅,同時感受到了交往的快樂。名片是人們交際的一種工具,它的'出現和使用已被現代人越來越重視,它和孩子們的距離應該是非常近的。活動開始,孩子自己交流對名片的認識,如名片的內容、名片的用處。討論名片的用處時,孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。最后,通過自己制作名片來提升、擴展自己的經驗。

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