幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思

    時間:2021-08-30 14:30:57 教案 我要投稿

    幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思

      作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

    幼兒園小班主題教案《我為古猗園設計標志》含反思

      設計思路:

      現(xiàn)代社會生活中,標志無處不在,服裝上、大街上、食品包裝上、醫(yī)院里……都存在著各種各樣的標志,因此在讓幼兒用亮眼睛觀看、觀察這世界時,我們與幼兒又一起走進了豐富多彩的標志世界中,讓幼兒自己尋找、描繪、記錄生活中的`各種標志,主動感知、了解標志的特征、種類及其與人們的關(guān)系,并體會標志所醞含的規(guī)則。

      在初步感知的基礎上,幼兒開始為實地環(huán)境、設施來設計和創(chuàng)作標志,尤其是在幼兒游玩了古猗園后,幼兒有了想為古猗園設計標志的愿望,因此就產(chǎn)生了這一活動。通過一系列豐富的實踐活動讓幼兒感受標志給人們帶來的便利。

      活動目標:

      1、引導幼兒了解標志和環(huán)境間的聯(lián)系,鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用簡單的圖案來設計標志。

      2、激發(fā)幼兒動腦、動口、動手的欲望,鼓勵幼兒大膽用語言表述自己的設計意圖。

      活動準備:

      古猗園背景圖,圓形、方形、三角形紙若干

      活動過程:

      一、交流我找到的標志

      請幼兒來介紹一下自己找到的標志,把你的記錄與大家一起分享。

      二、觀看表演:發(fā)生在古猗園的事

      教師扮演老奶奶游玩古猗園,老奶奶因道路不熟而碰到了諸多不便。

      三、請幼兒為古漪園設計標志

      1、同伴討論、交流想設計什么標志

      2、幼兒動手設計,并把標志貼到古猗園背景圖中

      四、幼兒與奶奶一起游玩古猗園

      幼兒向大家介紹自己設計的作品

      活動反思:

      少一半的幼兒對教師的提問能積極反應,大部分幼兒比較被動,需要鼓勵和再次引導。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹,在游戲互動環(huán)節(jié)里,幼兒都能參與活動,在旦表述時語句單一,缺完整、連貫說話的表達能力。所以,有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學中滲透能力培養(yǎng),多給幼兒表達的機會。

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