小班開學(xué)教案

    時(shí)間:2021-08-26 15:41:27 教案 我要投稿

    2021年小班開學(xué)教案(通用5篇)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的2021年小班開學(xué)教案(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    2021年小班開學(xué)教案(通用5篇)

      小班開學(xué)教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能針對(duì)提問有重點(diǎn)地講述內(nèi)容;

      2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活環(huán)境;

      3、享受音樂律動(dòng)的樂趣。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、兒歌,標(biāo)示幼兒姓名的姓名卡片;

      2、各式小動(dòng)物的圖案紙卡; 油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

      教學(xué)過程:

      (一)我們開學(xué)了,小動(dòng)物們也開學(xué)了!我們一起來看一看,小動(dòng)物們開學(xué)時(shí)在做什么呢?

      1、提問:我們一起看一看有哪些小動(dòng)物在玩游戲?

      2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動(dòng)物(若是畫面上的動(dòng)物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學(xué)的行列。

      3、請(qǐng)幼兒說說代表自己的小動(dòng)物有著什么樣的心情呢?

      4、提問:猜一猜,你們覺得他們?cè)谧鍪裁茨?

      (二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進(jìn)行《上學(xué)真開心》的帶動(dòng)唱。

      1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學(xué)真開心》。

      2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動(dòng)作。

      (三)教師用接唱或變換不同的肢體動(dòng)作,引發(fā)趣味性,并鼓勵(lì)大家多進(jìn)行幾次兒歌帶動(dòng)唱。

      (四)請(qǐng)小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請(qǐng)小朋友坐在臉上)。教師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物圖案貼紙(或者造型圖案),請(qǐng)幼兒選擇一種代表自己。

      1、教師:小朋友們,老師今天準(zhǔn)備了好多可愛的動(dòng)物圖案,看一看、想一想,選擇一個(gè)代表自己!

      2、教師提問:告訴教師你們要當(dāng)什么呢?為什么呢?

      3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計(jì)代表自己的符號(hào)!

      (五)請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

      (六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

      等大家都介紹各自的姓名卡片之后,再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,變成自己符號(hào)。提問:這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

      (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問:

      1、這些玩具迷路了,請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒?

      2、(在幼兒答對(duì)之后,則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后,教師可接著問)這個(gè)地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

      3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家。

      (八)字詞句教學(xué)。

      1、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字。

      2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的'姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào);并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào),是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

      教學(xué)反思:

      這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。

      小班開學(xué)教案2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、愿意大膽地表達(dá)自己的想法,樂意傾聽他人表述。

      2、有參加教學(xué)的興趣并能積極動(dòng)手,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂!

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      PPT、膠水、半成品燈籠。

      教學(xué)過程:

      一、通過談話和照片的形式回憶過新年

      師:小朋友們,我們?cè)诤倮镞^了一個(gè)有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎?

      幼:過新年

      師:你們都是怎么過新年的?

      師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。

      小結(jié):過新年我們小朋友都大一歲了,我們要穿新衣吃年飯貼對(duì)聯(lián),還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,他們還要給我們發(fā)紅包!小朋友們都很開心!

      二、出示PPT介紹元宵節(jié)及繪畫花燈

      師:再過一天就要到元宵節(jié)了!元宵節(jié)也是一個(gè)很重要也是很有意義的節(jié)日!這一天里我們小朋友賞花燈,吃元宵,猜燈謎,充滿了喜氣和快樂!

      師:老師這兒有一個(gè)花燈,但是沒有穿上好看的衣服,我們一起為它穿上好看的衣服好嗎?

      集體操作!

      三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

      四、展示、評(píng)價(jià)

      五、和幼兒一起用燈裝飾教室

      小班開學(xué)教案3

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長(zhǎng)變化,能較為清晰地表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。

      2、進(jìn)行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。

      3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類教學(xué),體驗(yàn)上幼兒園的快樂。

      二、教學(xué)具體安排:時(shí)間:20xx年9月1日

      主題教學(xué)一:

      (一)、認(rèn)識(shí)新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

      1、教師熱情迎接幼兒

      2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變化

      從學(xué)校的后門進(jìn)去,穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風(fēng)雨操場(chǎng),上了三樓,第一個(gè)教室就是我們的四(七)班,教室里的同學(xué)看起來非常興奮,可能都在談?wù)摷倨谏畎?我走進(jìn)教室,同學(xué)馬上跑過來迎接我,然后我們?cè)谧呃壤锿媪艘粫?huì)兒,你看我,我看你,笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥,我們急忙跑回教室。我們的班主任——楊老師臉上掛著笑容,手里拿著文件夾走了進(jìn)來。她給我們發(fā)了新書,還說了一些細(xì)節(jié)問題,比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!

      3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。

      我喜歡跑步,他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家,所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色,它代表著我要飛向天空。

      談話教學(xué)9:30--10:00

      開學(xué)第一天,一般的教師不外乎是點(diǎn)名,衛(wèi)生打、發(fā)新書、強(qiáng)調(diào)一下班級(jí)紀(jì)律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的,也是學(xué)生熟悉的,沒有任何不妥之處,像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對(duì)于優(yōu)秀教師而言,開學(xué)的第一天,考慮的是怎樣讓大家盡快的認(rèn)識(shí),怎樣一開始就營(yíng)造出良好的氛圍,怎樣鼓舞學(xué)生的士氣。而有的教師,開學(xué)第一天,給學(xué)生帶來無比的驚喜,把幸福之花種在孩子心田,他們?cè)陂_學(xué)的第一天,帶給孩子們無比的友愛和自信,他們激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情,他們讓孩子們?cè)诮淌矣性娨獾纳,在開學(xué)的第一天,給予每一個(gè)孩子美好的期盼和憧憬。

      1,認(rèn)識(shí)新老師

      2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

      3,進(jìn)入學(xué)前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

      4、幼兒吃點(diǎn)心

      5、幼兒自由交流,教學(xué)10:30—10:40

      (二)、認(rèn)識(shí)室內(nèi)外環(huán)境

      帶小朋友參觀認(rèn)識(shí)教學(xué)區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級(jí)環(huán)境

      11:00餐前準(zhǔn)備

      1、餐桌位置的安排

      2、用餐習(xí)慣的鞏固11:00--12:00午餐時(shí)間

      12:00–14:00午睡時(shí)間

      1、認(rèn)識(shí)小床標(biāo)記

      2、幼兒午睡

      主題教學(xué)二:

      開展安全知識(shí)的教育教學(xué)如:

      上學(xué)和放學(xué)路上的安全。

      不要和陌生人說話。

      上下樓跳注意安全等

      主題教學(xué)三:

      互動(dòng)聯(lián)誼

      開展游戲教學(xué)讓小朋友和老師進(jìn)一步的加深感情。如:抓尾巴,趕小豬等離園準(zhǔn)備

      1、回憶幼兒園一天的生活

      2、整理衣物

      小班開學(xué)教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽故事,并在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學(xué)的故事。

      2、鼓勵(lì)幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好。

      3、引導(dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望。

      教學(xué)重點(diǎn):幼兒在理解故事的基礎(chǔ)上,能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好,哪些地方表現(xiàn)不好,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

      教學(xué)難點(diǎn):幼兒能完整條理的續(xù)編故事。

      教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入課題。

      “小朋友,你們快要上小學(xué)了,老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋(gè)關(guān)于小猴子上學(xué)的故事,我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒?”

      二、結(jié)合幻燈片,分段講述、分析故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

      1、講述第一段故事,提問:

      (1)小猴子晚起一分鐘,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?

      (2)小猴子在家里是怎么做的?

      (3)在小猴子上學(xué)的路上發(fā)生了什么事?

      小結(jié):小猴子晚起了一分鐘,卻在十字路口碰上紅燈,晚了一班車,遲到了20分鐘,這說明每一分鐘都很重要,我們要珍惜時(shí)間,珍惜每一分每一秒。

      2、講述第二段故事,提問:

      (1)小猴子為什么會(huì)坐立不安?

      (2)長(zhǎng)頸鹿老師為什么會(huì)嘆氣?

      (3)課間十分鐘還可以干什么?

      小結(jié):課間十分鐘可以盡情的放松,但需要的話應(yīng)該先喝水小便,也就是要合理用好課間十分鐘。

      3、第三段故事,提問:如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢?

      4、講述最后一段,提問:請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想,怎樣合理的利用時(shí)間?

      三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事,提問:

      (1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整講故事以前提問)

      (2)、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭,那么小猴子上學(xué)的第二天,它會(huì)怎么做呢?(故事講完后提問)

      四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事,進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

      全教育是幼兒園的重中之重,幼兒園的安全是所有人普遍關(guān)心的問題。但是關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人,還應(yīng)有幼兒自己,應(yīng)該讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

      理解學(xué)生的不同見解,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)特見解,捕捉學(xué)生回答的亮點(diǎn),使學(xué)生成為課堂資源生成者,讓課堂涌動(dòng)出生命的活力。我在課堂教學(xué)過程中,注意評(píng)價(jià)的多元化,在學(xué)生交流匯報(bào)中,采用生生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià),既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又讓全體學(xué)生能夠集中注意力,無論是表演,還是傾聽,都能夠有目的的參與教學(xué)。教師也能夠通過學(xué)生的評(píng)價(jià)更家了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在生生互評(píng)中,培養(yǎng)了學(xué)生如何接納別人的意見,如何傾聽,如何懂得尊重別人。 整個(gè)教學(xué)過程貫穿評(píng)價(jià),教師的一個(gè)眼神,一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)表揚(yáng),都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的鼓勵(lì)作用。評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該是全方面的,包括學(xué)生能力,學(xué)習(xí)習(xí)慣,情感體驗(yàn)等多方面。評(píng)價(jià)促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的效果更明顯。

      1、同伴之間相互討論。

      2、個(gè)別講述。(鼓勵(lì)幼兒用一些成語或詞語等)

      五、教學(xué)結(jié)束,談話激發(fā)幼兒學(xué)做一名優(yōu)秀小學(xué)生的愿望。

      “老師相信,小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話,肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生,我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧!”

      a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。 b、 班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

      小班開學(xué)教案5

      教學(xué)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      重點(diǎn):防火;難點(diǎn):自救。

      教學(xué)過程

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的教學(xué)興趣。

      2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)"防火"標(biāo)志。

     、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

     、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

     、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

     、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

      ⑤認(rèn)識(shí)"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

      4、簡(jiǎn)要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

      6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。教學(xué)延伸:認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

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