中班語言活動(dòng)：我愛洗澡

時(shí)間：2021-08-26 14:25:26 教案我要投稿

中班語言活動(dòng)：我愛洗澡

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 初步欣賞故事，了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

　　2. 喜歡聽教師講故事，體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

　　3. 學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解故事名稱及事情經(jīng)過

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　試著自己講故事

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤

　　教學(xué)過程

　　（一）教師出示大掛圖，引導(dǎo)幼兒看圖，并欣賞故事。

　　1. 教師：今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事，名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看！

　　2. 教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)故事中的動(dòng)物，激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦，這是誰的長耳朵”時(shí)，教師可引導(dǎo)幼兒猜測(cè)這是什么動(dòng)物。

　　（二）教師以啟發(fā)式的提問，幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

　　1. 教師：（1）故事里有誰？

　　（2）他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　（3）他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

　　2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬，通過觀察畫面中小豬的'神態(tài)和位置的變化，幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

　　（1）教師：小豬一開始喜歡洗澡嗎？

　　（2）教師：小豬最后到哪里去了？后來，他為什么喜歡洗澡了？

　　（3）教師：我們?cè)趤砺犚宦牴适拢匆豢葱∝i為什么喜歡洗澡了。

　　（三）教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　1.教師：（1）小豬后來喜歡洗澡嗎？

　　（2）洗澡感覺怎么樣？

　　2.引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動(dòng)物，激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。