幼兒園小班美術(shù)教案《做籬笆》及教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-08-26 09:22:12 教案 我要投稿

    幼兒園小班美術(shù)教案《做籬笆》及教學(xué)反思

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)教案《做籬笆》及教學(xué)反思,希望對(duì)大家有所幫助。

    幼兒園小班美術(shù)教案《做籬笆》及教學(xué)反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能用交叉粘貼的方法進(jìn)行編織。

      2、對(duì)編織活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

      3、在想象創(chuàng)作過(guò)程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

      4、感受籬笆的美感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      已畫好小花的畫紙、彩色紙條(黃、綠)、膠水、小象手偶。

      活動(dòng)重難點(diǎn):

      能用交叉粘貼的方法進(jìn)行編織。

      用兩種紙條上下交叉的編制方法進(jìn)行編織。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、故事導(dǎo)入

      1、看,這是誰(shuí)?(大象家種了許多美麗的.花,大象媽媽決定做一個(gè)籬笆。小象覺得自己長(zhǎng)大了,想幫助媽媽來(lái)做這個(gè)籬笆。)

      2、小朋友們,你們?cè)敢夂托∠笠黄饘W(xué)習(xí)做籬笆嗎?

      二、探索編織的方法

      1、這是一張?jiān)趺礃拥募垪l?

      2、看看老師把他變成了什么?

      3、剛才老師是怎么把長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條變成大嘴巴的啊?

      4、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)嘗試。

      5、邊念兒歌邊示范:“綠紙條出來(lái)玩,粘一半,黃紙條出來(lái)玩,粘一半;黃嘴巴朝上面,綠嘴巴朝下面。

      6、再次重復(fù)前一步示范方法。

      三、幼兒操作

      1、我們都學(xué)會(huì)做籬笆的本領(lǐng)了嗎?

      2、幼兒自主選擇材料進(jìn)行操作。

      3、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒交替粘貼。

      四、欣賞與評(píng)價(jià)

      大象媽媽很開心,覺得你們和小象做的籬笆一樣好,都很能干。

      活動(dòng)反思:

      首先在出示小象紙偶的時(shí)候,幼兒一下子就被小象吸引過(guò)來(lái)了。在示范講解時(shí),我還用兒歌講述,重復(fù)的兒歌講述,幼兒基本能根據(jù)我的方法操作,但在粘貼上有所困難,需老師幫助后才能完成。最后我將作品展示出來(lái)的時(shí)候,孩子們都非常有成就感,還告訴自己的同伴:“這個(gè)是我做的,這個(gè)是我做的。”

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