小班語言故事公開課教案:認識“酸”“甜”

    時間:2021-08-25 13:20:17 教案 我要投稿

    小班語言故事公開課教案:認識“酸”“甜”

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的小班語言故事公開課教案:認識“酸”“甜”,歡迎閱讀與收藏。

    小班語言故事公開課教案:認識“酸”“甜”

      教案目標:

      1、初步認識漢字:“;甜”、“酸”:培養幼兒對漢字的興趣。

      2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。

      教案準備:

      1、課件《認識“酸”“甜”》;

      2、2、“甜”、“酸”卡片;蘋果、香蕉、桔子卡片;

      3、蘋果、桔子、香蕉若干;

      4、歌曲《大耳朵圖圖》。

      教案過程:

      一、觀看動畫片,引起幼兒興趣。

      1、播放音樂《大耳朵圖圖》,進入教師,師幼律動。

      師:小朋友們,剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰啊?(大耳朵圖圖)那我們一起來看看圖圖晚上睡覺發生什么事情吧。

      2、幼兒觀看動畫。

      二、談話導入甜—酸。

      1、誰來講一講動畫里演了什么?

      (鼓勵幼兒大膽講述:圖圖喜歡吃水果。)

      2、圖圖的夢里出現了哪些水果?

      (蘋果、香蕉、桔子、山楂)

      3、你們吃過這些水果嗎?你能說說它們是什么味道的嗎?

      (引導幼兒說出:甜,酸。)

      三、認識漢字:甜、酸

      課件:認識酸甜

      1、圖片上是什么?(蘋果)蘋果是什么味道的?(甜)

      (出示甜字)幼兒跟讀。

      2、桔子是什么味道的?(酸)

      (出示酸字)幼兒跟讀。

      3、香蕉又是什么味道的呢?(甜)

      (出示甜字)幼兒跟讀。

      4、誰喜歡吃山楂呀?山楂是什么味道的?(酸)

      (出示酸字)幼兒跟讀。

      5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字:酸、甜

      四、品嘗食物,利用味覺理解酸甜兩子的含義。

      1、師:今天,老師給小朋友準備了很多好吃的`東西,我們看看有什么?

      (有香蕉、蘋果、桔子、山楂。)

      2、請幼兒品嘗。

      3、教師:你想品嘗哪一種水果?你要先告訴我,這種水果的味道,再嘗一嘗,看看和你說的是不是一樣好嗎?

      4、幼兒分別品嘗水果,感知理解酸、甜的含義。

      五、生活經驗講述

      1、你還吃過什么水果是甜甜的?

      2、你還吃過什么水果是酸酸的?

      3、師:回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧!(結束活動)

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