小班教案 | 幼兒園小班主題游戲教案：《小兔采蘿卜》
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導(dǎo)讀：
小兔采蘿卜材料：圓拱門、小兔頭飾和蘿卜。背景提示：這是一個(gè)小小班（兩歲半）的游戲。
［游戲背景］
材料：圓拱門、小兔頭飾和蘿卜。
背景提示：這是一個(gè)小小班（兩歲半）的游戲。
教師：“我們出去采蘿卜了�！�
教師：“玲玲，你怎么摔倒了？”
教師：“大家走路時(shí)一定要小心！不要挨得太近，要分開(kāi)走，這樣就不會(huì)推著伙伴了�！�
教師：“小橋怎么會(huì)倒呢？”
教師：“快，想個(gè)辦法，不讓小橋倒了。我們還能夠鉆過(guò)小橋采蘿卜。”
教師：“大家要一個(gè)一個(gè)地鉆。不要著急也不要擠，這樣小橋就不會(huì)倒了�！�
教師看到了。
教師：“你怎么了？”
教師：“這樣多的蘿卜，你怎么會(huì)沒(méi)有蘿卜呢？”
教師：“有的'小兔采的蘿卜太多了，所以辛夷沒(méi)有采到蘿卜。大家動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，怎么才能讓每只小兔都能采到蘿卜？”
教師：“對(duì)，每只小兔一次只能拿一個(gè)或兩個(gè)蘿卜�！�
游戲可以重新開(kāi)始。
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孩子蹦跳著擁出“家”門，路上玲玲摔倒了，坐在地上哭。
玲玲說(shuō)：“他們推我了�！�
來(lái)到小橋旁，大家聚集在一起。你擠我、我擠你。小橋倒了。孩子們大聲喊：“老師，橋倒了�！�
芊芊：“他們都在擠。”
芊芊：“慢慢鉆。”
軍軍：“不能擠�！�
寧寧：“你鉆過(guò)去我再鉆�！�
回家的路上，蘿卜掉到地上。
蓬蓬：“蘿卜掉了�！�
辛夷哭著走了回來(lái)。
“我沒(méi)有蘿卜了。”
依依：“我都給拿回來(lái)了�！�
芊芊：“每只小兔少拿一點(diǎn)�！�
寧寧：“不能拿好多的蘿卜�！�
芊芊：“只能拿一個(gè)，拿多了就會(huì)掉�！�
［游戲目標(biāo)與幼兒發(fā)展分析］
良好游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，能有效地提高幼兒在游戲中活動(dòng)的機(jī)會(huì)并在游戲過(guò)程中逐漸滲透游戲規(guī)則的內(nèi)容。
生動(dòng)活潑的游戲形式激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。
都想第一個(gè)采到蘿卜，誰(shuí)也不愿意落后。
他們有了分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。
大家共同尋找解決問(wèn)題的辦法。
有的幼兒一次采了三四個(gè)蘿卜抱著往回跑。
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