小班音樂活動《蜜蜂做工》教案

    時間:2021-08-24 11:32:35 教案 我要投稿

    小班音樂活動《蜜蜂做工》教案

      作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的小班音樂活動《蜜蜂做工》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班音樂活動《蜜蜂做工》教案

      活動目標:

      1、初步學會看圖譜并根據圖譜進行節奏練習。

      2、樂意與同伴進行節奏活動,并能根據指揮靈活變換節奏。

      3、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化,學唱歌曲。

      4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

      活動準備:

      1、節奏圖譜一張

      2、指揮棒一根

      3、錄音機

      活動過程:

      (一)導入部分

      1、教師:“春天來了,好多花都開了,小蜜蜂正忙著采蜜呢,我們快點去幫幫它吧!(放〈〈蜜蜂做工〉〉的音樂做律動進場)

      (二)出示圖譜

      1、教師:“你們看花園的花多美啊,我們快坐下來欣賞一下。”(出示節奏圖譜)

      2、教師:“他們有什么不一樣”(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

      3、(出示小蜜蜂)“現在小蜜蜂要來教我們采蜜啦!看好。(教師進行完整地示范一遍嗡嗡 嗡嗡嗡 嗡)

      (1)提問:“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)“誰愿意用你的小手來學一學(老師用口令幫助)

      4、教師:“小朋友學的真好!小蜜蜂告訴我們每一朵花都要采到,兩朵連在一起時要采快些(模仿嗡嗡),一朵花時可以采慢些(模仿嗡)“我們一起來試試”

      (三)完整練習拍節奏

      (1)教師:“我們一起聽著好聽的音樂在來學一學,好嗎?(放音樂注意前奏讓幼兒準備好)

      (2)教師:“小蜜蜂說你們學的'太棒了,它還想看一次呢,你們愿意嗎?

      (3)教師:“今天,我們向小蜜蜂學會了采蜜,真開心,大家一起來和小蜜蜂跳個舞吧!(小蜜蜂頭飾)

      (四)結束部分

      教師:“謝謝你們我又要采蜜了,你們去嗎?(走出教室)

      活動反思:

      每當音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統的訓練,相信他們對音樂的感受力及表現力會不斷增強。《蜜蜂做工》的樂曲節奏明快,并富有一定的情節,具有很強的感染力。在節奏圖譜的引領以及教師的啟發下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊含的情節,并在音樂的渲染下有節奏的做出動作,初步培養了他們的節奏意識。

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