小班教案 | 小班數學活動:《水果分類》

    時間:2021-08-24 09:22:41 教案 我要投稿

    小班教案 | 小班數學活動:《水果分類》

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的小班教案 | 小班數學活動:《水果分類》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班教案

      活動目標

      1、能根據水果的名稱進行分類。

      2、學習用“把××和××放在一起”大膽表述分類結果。

      活動準備

      1、經驗準備:認識各種常見的水果,如:蘋果、香蕉、橘子、梨等水果,并正確說出名稱。

      2、蘋果、香蕉、梨、火龍果、葡萄水果卡片,分類籃若干

      3、環境創設:創設水果店情景。

      活動過程

      一、情境導入

      師:今天呀,老師帶來了一位朋友嗎,你們認識她嗎?(兔小姐),對了,就是兔小姐,她新開了一家水果店,我們一起去她的'水果店看看吧!

      二、幼兒觀察水果的擺放規律

      師:你們仔細看看,兔小姐店里的水果是怎么擺放的?(按照水果的種類,把一樣的水果擺在一起),你們聽:誰來了?豬爸爸來買水果了,哎呦,豬爸爸肚子太大了,不小心把水果架碰倒了,兔小姐的水果倒了一地,你們愿意幫助他們把水果放好嗎?但是去之前我們要先學會一種本領,把一樣的水果放在一起,你們能行嗎?我先請兩個小朋友上來用水果卡片試試看。

      三、個別幼兒嘗試按水果進行分類

      師:這兩個小朋友先用我們的水果卡片試一試,看看他們能不能把水果分好,注意要把相同的水果放在同一層水果架上。

      小結:你們看,他們分的對嗎?請某某小朋友說說,你是怎么分的?(引導他們用“把××和××放在一起”),對了,只有學會把相同的水果卡片放在一起,兔小姐才會請我們去幫忙,現在其他小朋友想不想試一試?先來看看我們的材料。(介紹操作材料)

      四、集體操作,教師巡回指導

      師:在試之前,老師有幾個要求:

      1、等會你們自己選擇一張桌子操作,如果發現籃子不夠了,你就選擇其他的桌子操作。

      2、每個小朋友一籃水果卡片,你們要把水果分到桌子上的水果籃里面。

      3、聽到老師拍手的聲音后馬上回到位置上。

      教師講解:我們來看看這組小朋友分好的水果卡片,分對了嗎?誰來說一說你是怎么分的?

      五、游戲結束—水果寶寶分類排隊

      師:小朋友都已經學會分水果的本領了,那現在我們準備出發去兔小姐的水果店幫忙啦!請身上貼著蘋果圖案的小朋友站在這里,貼著香蕉圖案的小朋友站在這里,我們出發吧!

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