大班古詩:江南

    時間:2021-08-23 20:07:14 教案 我要投稿

    大班古詩:江南

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩按內容可分為敘事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編幫大家整理的大班古詩:江南,歡迎閱讀與收藏。

    大班古詩:江南

      活動目標:

      1.了解古詩主要內容,有感情的朗誦古詩,感受詩中初夏的美麗。

      2. 在剪貼游戲中理解、欣賞、學習古詩。

      活動準備:

      小魚頭飾,用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉布置成“蓮池”的場景,“東、南、西、北”四個方向盤。

      活動過程:

      一、模仿小魚游來游去,情緒愉快地參與游戲。

      幼兒扮演小魚,在音樂聲中自由、歡快地游戲。

      二、參與情境表演,在游戲中感受并嘗試理解古詩中的詞句。

      1.欣賞“蓮池”場景,體驗首句:江南可采蓮。

      欣賞 “蓮池”的場景,并為幼兒簡單介紹江南美景,同時輕柔地朗誦首句“江南可采蓮”,請幼兒欣賞。

      2.“小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉,感受蓮葉茂密的樣子,體驗第二句:蓮葉何田田。

      教師用豐富的.詞匯描述“蓮池”中的蓮葉,鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。

      3. “小魚”們在蓮葉中間游戲,體驗第三句:魚戲蓮葉間。

      可愛的小魚們,讓我們一起在這碧綠的蓮池中游來游去,自在地游戲吧。

      三、聽指令,做游戲,鞏固古詩。

      1.幼兒自畫自剪小魚,每人一條。

      2.分別出示“東、南、西、北”四個方向盤,請小魚們在方向盤的指示下向四個方向游戲,體驗后四句:魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。

      四、完整地欣賞、學習古詩。

      1.在音樂聲中,老師有感情地朗誦古詩,請幼兒欣賞。

      2.師幼共同朗誦古詩。

      活動反思:

      這是一首采蓮歌,反映了采蓮時的光景和采蓮人歡樂的心情。在漢樂府民歌中具有獨特的風味,民歌以簡潔明快的語言,回旋反復的音調,優美雋永的意境,清新明快的格調,勾勒了一幅明麗美妙的圖畫。領略采蓮人內心的歡樂,激發幼兒對江南美景的熱愛。活動中“東南西北”的游戲幼兒非常感興趣,但是幼兒對方向感的初步形成較為生疏,拖慢了游戲的進度,可將這個游戲放在區域中讓幼兒多玩玩。

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