中班社會《文明乘車》教案(附反思)

    時間:2021-08-23 19:10:26 教案 我要投稿

    中班社會《文明乘車》教案(附反思)

      作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的中班社會《文明乘車》教案(附反思),歡迎閱讀與收藏。

    中班社會《文明乘車》教案(附反思)

      活動背景:

      晨間活動時,小朋友正開心地玩著游戲,帆帆一走進教室便大聲地說:“我今天坐公交車來的!痹捯魟偮,孩子們七嘴八舌地議論了起來:“我下鄉也是乘公交車的,還給一位老奶奶讓座呢!”、“那天我在車上看到一位小妹妹把糖紙扔到了窗外”、“我跑得快,每次都能搶到座位”……聽著孩子們的交談,我思索著:乘車是生活中很常見的事兒,多數孩子都有乘坐公交車的經驗,那怎樣讓他們學會文明乘車、做個文明乘客呢?于是設計了本次活動,旨在讓他們在輕松愉快的游戲情境中,學習文明乘車禮儀,感受文明乘車的樂趣。

      活動目標:

      1.回憶經驗,了解乘車中的文明守序行為。

      2.嘗試根據圖片編唱歌曲,強化文明乘車的意識。

      3.樂意做文明小乘客,并愿意積極維護文明乘車秩序。

      4.加強幼兒的安全意識。

      5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      乘車圖片四幅‘道具:領帶、紅領巾、書包、拐杖、手提包、公文包、方向盤;磁帶、錄音機

      活動過程:

      一、通過談話,了解文明乘車行為

      1.共同回憶乘車經歷。

      師:小朋友,你乘過公交車嗎?你乘公交車去過什么地方?

      幼:我乘公交車去鄉下外婆家;我去步行街是坐公交車的……

      師:平時,我們在什么地方乘公交車?

      幼:汽車站、路邊的站臺。

      2.運用圖片再現場景。

      師:你是怎樣乘公交車的.?上了車需要做什么?

      幼:要投幣;要刷卡;找個位置坐下來。

      教師根據幼兒的回答出示圖1,并小結:小朋友要記牢,上汽車隊排好,主動投幣和買票。

      師:在公交車上,你們都碰到過哪些事情?

      幼:有乘客主動給老人讓座;有小朋友在車上大聲喊叫;有人搶座位……

      師:那怎樣的行為才是文明的呢?

      幼兒回答時教師出示圖2、3,并小結:上了車不亂跑,有座位不爭搶,老人孕婦照顧好。車廂里不大叫,講衛生懂禮貌,安安靜靜秩序好。

      師:車到站了,你是怎么做的?

      幼:下車的時候不要擠;先讓別人下車再走。

      出示圖4,小結:下車時不擁擠,先下后上不忘掉,做個文明的好寶寶。

      二、填入歌詞,學唱文明乘車歌曲

      1.師:小朋友都知道了怎樣做一個文明的乘客,怎樣讓你的爸爸、媽媽以及你身邊的人都來做一個文明的乘客呢?

      幼:說給爸爸媽媽聽;做給他們看;看到他們有不文明的行為,我們要提醒他們。

      2.引導幼兒根據圖片內容為歌曲填詞。

      師:想不想用唱歌的方法提醒他們呢?

     。1)教師示范編唱第一段,幼兒了解填詞方式并學唱。

      (2)引導幼兒根據圖片內容填詞,并演唱。

     。3)用多種方式完整演唱歌曲。

      (4)用錄音機錄下幼兒歌聲。

      三、角色扮演,體驗文明乘車樂趣

      師:嘀,汽車開過來啦!

      幼兒隨著音樂用小椅子拼搭8路公交車。

      師:我們都到站臺上來準備上車吧。

      師幼自由選擇老人、孕婦、工作人員等角色玩乘坐公交車的游戲。將讓座行為滲透到游戲中去。

      (乘車路線:文峰大世界→上海城→外國語學!嗣襻t院→市政府)

      活動反思:

      旋律活潑,朗朗上口的經典童謠《我是小司機》是一首留存于我們記憶的老歌,它運用在本次活動中,成為一個貫穿于活動始末的閃閃亮點。

      在這次活動中,當談話“說文明”一段時間后,幼兒參與活動的積極性可能會下降,這時自然引入“唱文明”,無疑會激發了幼兒的學習興趣。在“唱”的環節中,先由老師范唱,吸引幼兒注意力;接著老師領唱,幼兒跟唱,進行嘗試和體驗;中間加入韻律說唱,既避免枯燥又調節情緒;最后齊唱錄音,幼兒得到了情感滿足。豐富多變的形式,讓幼兒“走一步,跨一步,學中探,探中學”,經典歌曲《我是小司機》巧妙地翻唱成了《文明乘車歌》,歌曲中前后的反復句式,為幼兒記憶提供了方便。這一系列的“靜態”學習過后,幼兒又在這歡快的旋律中,搭建了“8路公交車”,選擇了自己喜愛的角色玩乘車游戲,體驗了做“文明乘客”的樂趣。

      排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛生、有禮貌……通過說、唱、玩、做,文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。

      當然,文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現,它更需要我們教師、家長、社會的共同努力:讓文明意識注進幼小心靈,讓文明行為代代傳承,讓文明之風沐浴整個社會。

      附:創編歌詞

      文明乘車歌

      小朋友,要記牢,上汽車,隊排好,主動投幣和買票。

      上了車,不亂跑,有座位,不爭搶,老人孕婦照顧好。

      車廂里,不大叫,講衛生,懂禮貌,安安靜靜秩序好。

      下車時,不擁擠,先下后上不忘掉,做個文明好寶寶。

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