大班數學教案:倒計時

    時間:2021-08-23 18:23:22 教案 我要投稿

    大班數學教案:倒計時

      作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢?下面是小編整理的大班數學教案:倒計時,歡迎大家分享。

    大班數學教案:倒計時

      活動目標

      1.了解倒計時的含義,對計算倒計時的方法產生興趣。

      2.體會倒計時給我們生活帶來的方便。

      活動準備

      相關圖片若干、月歷、筆。

      活動過程

      一、模擬看紅綠燈過馬路

      1.導入:前幾天老師在馬路上拍了兩張照片,這兩張照片哪里不一樣?

      思考:人行紅綠燈跳動的數字不一樣和我們過馬路有關系嗎?

      2.模擬過馬路(兩名幼兒先后模擬過馬路,其余幼兒倒著數)。

      3.說說各自的發現:這里的數字是倒數的,數字越來越小,時間越來越短……

      體會:綠燈上的數字告訴我們,時間越長過馬路越安全,時間越短,過馬路越危險。有了倒計時,我們過馬路就更加方便、安全了。

      4.綠燈上的數字是怎么變化的?(了解用倒著數的方法發現數字是由大到小表示時間由多到少的變化)

      二、尋找生活中的倒計時

      1.說說生活中的倒計時現象。

      2.教師依次出示照片,了解在我們的.生活中有很多倒計時現象。

      3.進一步發現在使用倒計時時,有的倒計時用“秒”(奧運會開幕式、火箭發射等),有的倒計時用“分”(電扇、微波爐、電熱毯),有的倒計時用“天”(世博會)。

      三、嘗試計算倒計時

      1.激發幼兒計算倒計時的愿望:3月20號,我們要去春游了,讓我們一起來做個春游倒計時牌吧。

      思考:今天是幾月幾號?除了要找到今天的日期,還要找到哪個日期?

      2.交流采取計算倒計時的方法,如:順著數;兩個兩個數;倒著數;春游的那天不算進去等。

      3.發現有了春游倒計時,讓我們很清楚地知道今天離春游還有11天,可以在這一段時間里為春游做準備。

      活動延伸

      1.為最近的節日做倒計時牌。

      2.為離園做倒計時牌。

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