幼兒園小班科學優秀教案《探究溶解現象》

    時間:2021-08-23 18:13:20 教案 我要投稿

    幼兒園小班科學優秀教案《探究溶解現象》

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學優秀教案《探究溶解現象》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班科學優秀教案《探究溶解現象》

      活動目標

      1、體驗與同伴一起探索的樂趣。

      2、言能仔細觀察并發現溶解現象的特征,并能用簡單的語進行表達。

      3、初步了解物質的溶解現象。

      活動重點:

      初步了解物質的溶解現象。

      活動難點:

      能仔細觀察并發現溶解現象的特征,并能用簡單的語進行表達。

      活動準備:

      溫水,一次性杯子若干,小石頭塊若干,白砂糖和紅糖若干,小勺若干,蛋糕盤若干。

      活動過程

      一、直接引題:教師提出“溶解”現象

      1、出示白砂糖,大膽猜測。

      師:小朋友看看這是什么?(白砂糖)請小朋友猜一猜,白砂糖放到水里會發生什么樣的變化?

      幼:自由回答。

      師:白砂糖放到水里到底會發生什么的'變化呢,下面就請小朋友動手操作。請小朋友們把白糖放在水里輕輕地攪拌,看一看有什么變化?白糖可以從水里取出來嗎?它去了哪里?(可以嘗一嘗,感知變化)注:在操作的過程中小朋友們一定要注意桌面和地面的衛生,攪拌的時候要一只手扶著杯子一手拿著小勺,不要把水弄灑了。

      2、請幼兒品嘗糖水。

      師:請小朋友嘗一嘗水有什么變化呢?(輕輕地抿一小口)

      3、小結:糖寶寶不見了,它融化到了水里,這種現象我們用一個詞來表示“溶解”,溶解在水里,是不是所有的物品都能溶解呢?

      二、幼兒自己探索“溶解”現象

      1、師:老師還另外準備了兩樣材料,你們認識它們嗎?大聲說出它的名字吧!(石頭、紅糖)老師今天要請小朋友利用這兩樣東西來做實驗,在做實驗之前請小朋友猜一猜,這兩樣材料放到水中,經過攪拌,它們會有什么樣的變化?

      2、幼兒大膽猜測。

      3、驗證猜測,感知實驗結果。

      師:先請小朋友把桌上的石頭放到水里用力攪拌,它有什么變化?(引導幼兒說出,石頭沉在水底)然后小朋友們試一試石頭能不能從水里拿出來?

      師:在請小朋友把紅糖放在水里用力攪拌,看一看水有什么變化?紅糖能不能取出來?

      三、分享實驗結果

      師:實驗完成了,那小朋友們把兩樣東西(石頭、紅糖)放在水里,發生了什么樣的現象呢?

      幼:自由回答。

      四、教師小結

      通過做實驗,我們知道了不同的物質入進水中會有不同的現象發生。白砂糖放進水中會不見了,并且水可以變甜;石頭放進水中,會沉在水底;紅糖放進水中會改變水的顏色。白砂糖和紅糖放進水中經過充分攪拌之后,能用工具取出來嗎?這種現象叫:溶解。小朋友們回家以后看一看家里還有那些東西是可以溶解在水中的。

      活動延伸

      小朋友回家可以用白糖,醬油、味精、醋去試試看,哪些在水中溶解得最快?為什么?

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