大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》

    時間:2025-07-09 16:26:39 銀鳳 教案 我要投稿
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    大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》(通用8篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》(通用8篇)

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 1

      活動目標:

      1、通過觀察,了解企鵝的主要特征和生活習性。

      2、初步了解企鵝不怕冷的原因,激發(fā)幼兒熱愛、保護它的情感。

      活動重點:

      讓幼兒了解企鵝的主要特征和生活習性。

      活動難點:

      讓幼兒了解企鵝不怕冷的原因。

      活動準備:

      企鵝圖片、企鵝玩具、企鵝視頻。

      活動過程:

      一、教師用企鵝玩具進行情景表演,激發(fā)幼兒的活動興趣

      1、教師:今天我們班上來了一位小客人,你們看看是誰來了?

      (教師出示企鵝)

      可是剛剛小企鵝告訴我它來到這里有些不習慣,你們知道為什么嗎?

      (幼兒回答)

      2、引導幼兒說出企鵝的生活習性。

      教師:小企鵝生活在哪里?你是怎么知道的'?

      (幼兒回答)

      二、引導幼兒觀察企鵝外形特征

      出示圖片,引導幼兒有順序地觀察,鼓勵幼兒大膽表述出來。

      教師提問:小企鵝長得什么樣子?

      他們的羽毛有什么不一樣的地方?

      它身上哪里的羽毛是白色的,哪里是黑色的?

      它的羽毛有什么作用?

      企鵝有翅膀,但是他會飛嗎?為什么?

      (幼兒回答)

      三、幼兒觀看企鵝的視頻,了解企鵝為什么不怕寒冷的原因

      1、教師:你們知道企鵝為什么不怕冷嗎?鼓勵幼兒帶著問題去看視頻。

      2、幼兒觀看視頻,鼓勵幼兒看完后大膽的發(fā)言。

      3、教師總結。

      教師:企鵝身上有厚厚的脂肪,它的羽毛多而且密,這樣可以幫助它調節(jié)身體溫度,抵擋寒冷。企鵝常常是一群群的生活在一起,如果冷的時候就由一些企鵝把另一些企鵝圍起來取暖,然后再交換。

      激發(fā)幼兒熱愛、保護企鵝的情感。

      教師:企鵝可愛嗎?為什么?如果他的生活環(huán)境變了,企鵝會怎么樣呢?我們應該怎么樣保護它們?

      (幼兒回答)

      四、活動結束、教師小結。

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 2

      活動目標:

      1、通過觀察了解企鵝的主要特征和簡單的生活習性。

      2、初步了解企鵝不怕冷的原因。

      活動準備:

      企鵝視頻一個、企鵝圖片、《小企鵝之歌》視頻音樂

      活動過程:

      一、出示企鵝圖片,激發(fā)幼兒活動的興趣。

      1、今天我們班來了一位小客人,你們看它是誰啊?(出示企鵝圖片)看看,我們的企鵝客人長什么樣子呢?(幼兒自由講述)

      二、引導幼兒觀察企鵝的外形特征。

      1、引導觀察企鵝的頭部。

      (1)、企鵝的頭長的什么樣呢?(圓圓的)企鵝長了一個圓圓的頭。企鵝圓圓的頭上有什么呢?(兩只眼睛和一張尖尖的嘴巴)老師邊做相應的動作。

      (2)、小結:企鵝圓圓的'頭上有尖尖的嘴巴和兩只眼睛。

      (3)、誰來把企鵝圓圓的頭上有什么連起來說一遍?

      2、引導觀察企鵝的身子。

      (1)、我們再來看看企鵝的身子是怎么樣的?(胖胖的,圓圓的)身子兩邊有什么?(一對翅膀)企鵝的身體下面有什么?(一雙腳)腳上有蹼。企鵝的身體后面有什么呢?(一條尾巴)

      (2)、小結:企鵝的圓圓、胖胖的身體兩邊有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體后面有尾巴。

      (3)、集體、個別講述小結語言。

      我們一起把企鵝的身子兩邊,下面和后面有什么連起來說一遍:企鵝圓圓、胖胖的身體有一對翅膀,身體下面有一雙腳,腳上有蹼,身體后面有尾巴。

      3、引導觀察企鵝的羽毛。

      (1)、我們再來看看企鵝全身長滿了什么呢?(羽毛)企鵝身上的羽毛一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣呢?(有的黑、有的白)企鵝身上哪里的羽毛是白色的,哪里的羽毛是黑色的?引導幼兒說完整的話。

      (2)、小結:企鵝肚子上的羽毛是白白的,其他地方的羽毛是黑黑的,就像穿了一件黑大衣,也叫黑袍。

      (3)、集體講述。

      4、完整講述企鵝的基本特征。

      (1)、老師講述。

      聽老師把企鵝是什么樣子連起來說一遍。

      (2)、帶領幼兒一起講述。

      我們一起來說說企鵝的樣子吧,先說企鵝的頭,再說企鵝的身子,最后說企鵝的羽毛。

      三、觀看錄像,了解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。

      1、我們知道了企鵝的樣子,那誰知道企鵝生活在哪里呢?

      2、觀看錄像。

      老師帶來了一段關于企鵝的錄像,我們一起來看看,看企鵝在干什么呢?

      3、對幼兒提出要求。

      在觀看的時候小朋友要保持安靜,認真地傾聽,等下把你聽到的告訴老師。

      4、提問,幫助幼兒了解企鵝的生活習性和不怕冷的原因。

      (1)、企鵝生活在哪里?(南極,有些很冷的地方也有企鵝)

      (2)、你看到了多少企鵝?(許多)對了,企鵝總是和它的好伙伴成群結隊地生活在一起。

      (3)、這么多企鵝生活在一起吃些什么呢?(魚、蝦、貝殼等)

      (4)、企鵝生活在那么冷的南極,它怕冷嗎?(不怕)你知道企鵝為什么不怕冷嗎?(全身長滿了厚厚的羽毛)

      (5)、小結:企鵝全身長滿了又厚又密的羽毛,就像穿了厚厚的羽絨大衣,又防水,又保暖。企鵝身上還有厚厚的脂肪,并且企鵝成群結隊地生活在一起也可以預防寒冷。所以企鵝是世界上最不怕冷的動物。

      (6)、剛才你們看到企鵝在干什么呢?(游泳、滑雪)

      (7)、企鵝是用什么滑雪和游泳的呢?(翅膀)對了企鵝有翅膀,它會飛嗎?(不會)企鵝是一種不會飛鳥。

      (8)、企鵝的翅膀有什么作用呢?(游泳、滑雪、走路時保持平衡)

      (9)、教師小結:企鵝的翅膀可以用來游泳、滑雪、可以在走路時保持平衡,在潛水時緊縮不動。

      (10)、企鵝出了會游泳,會滑雪,企鵝還會干什么呢?(跳水、潛水)出示相應的圖片。

      (11)、企鵝的本領可多了,會游泳、滑雪、潛水、跳水。它的游泳本領特別強,許多會游泳的動物都比不過它呢?

      四、激發(fā)幼兒熱愛保護企鵝的情感。

      企鵝生活在那么冷的南極,可是它一點都不怕冷,真是勇敢的企鵝,我們要好好保護它,不可以傷害它。

      五、表演“小企鵝之歌”

      1、老師帶來了智慧樹里表演企鵝的歌,我們一起跟著綠泡泡一起表演吧。

      2、播放視頻音樂。

      請幼兒一個跟走一個學小企鵝隨音樂走出活動室。

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 3

      活動目標:

      1、練習企鵝步,并學習從10~15cm的高處雙腳往下跳。

      2、養(yǎng)成冬天不怕冷的意志品質。

      活動準備:

      1、企鵝圖一幅,小企鵝胸飾掛件每人一份,場地中間有一個大圈。

      2、錄音機、《企鵝舞》音樂磁帶。

      3、幼兒會走企鵝步。

      活動過程:

      1、導入:教師扮企鵝媽媽,幼兒扮演小企鵝,在歡快的音樂聲中作企鵝步,進入活動場地。

      企鵝步:腳跟著地,身體隨著節(jié)奏快輕率地左、右搖動,身體自然挺立。

      老師說:“寒冷的冬天來了,冰雪覆蓋了大地,孩子們,你們怕冷嗎?”

      幼兒:“不怕!”

      老師說:“真是勇敢的好孩子,現在跟媽媽去學本領吧。”

      2、幼兒做企鵝步,聽信號做動作。快走,慢走,正著走,倒著走,拉拉手走,跳著走等等

      3、老師說:“媽媽在圈子中間,暴風雪來了,你們就到圈子中來,靠著媽媽;暴風雪過去了,你們就到圈外自由的玩。”(口令有老師發(fā)出)

      4、學習從10——15cm高處雙腳往下跳。

      5、老師說:“孩子們真勇敢,暴風雪來了,也不怕。現在媽媽教你們一個新本領,從高處跳到冰窟里捕魚。記住,要雙腳并攏,輕輕落下。”

      6、幼兒按照老師說的方法跳到大圈中,練習熟練。

      6、教師和全體幼兒跳企鵝舞。

      7、老師說:“孩子們,你們真勇敢,再冷的'天也不怕,現在我們一起高興的唱吧,跳吧。”

      在唱歌跳舞中結束本次活動

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 4

      活動目標:

      1.練習企鵝步,學習走平衡木、鉆障礙物。

      2.有冬天不怕冷的意志品質。

      活動準備:

      場地布置:15—20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,小魚若干。

      過程:

      一、基本部分

      1、熱身運動:跟著老師做模仿操(根據廣播體操改編簡單的動作)

      2、活動幼兒各關節(jié),使身體各部位舒展開來。

      二、集體活動

      1.師幼一起跳企鵝舞,導入課題。

      師做企鵝的動作,讓寶寶們看看,是誰來了?(企鵝)企鵝是怎么走路的?我們一起來學一學,及時表揚作的好的.孩子。

      2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。企鵝們,學了這么久,肚子餓嗎?那企鵝喜歡吃什么呢?(小魚)瞧,

      那邊有好多的小魚呢?可是呀企鵝們要走過冰山,走過冰窟才能吃到小魚,你們會嗎?誰先來試一試的?(請一幼兒做示范)

      ·小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

      ·小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

      ·小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

      3.表揚勇敢的小企鵝。

      三、結束部分。游戲:

      冰爺爺。我們都是勇敢的小企鵝,冰爺爺也來跟我們玩游戲了。

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 5

      活動目標

      觀察企鵝的外形特征,知道企鵝身體黑白相間的顏色分布。

      通過配對游戲,理解企鵝 “黑白外套” 的`保護作用。

      活動準備

      企鵝圖片、黑白卡紙、仿真冰山布景、小魚道具

      幼兒人手一套黑白拼圖(企鵝身體各部位)

      活動過程

      情境導入

      教師扮演南極科考員:“今天我們要去南極認識一種勇敢的動物,它們住在冰天雪地里,走路搖搖擺擺,還會游泳哦!” 出示企鵝圖片,引導幼兒觀察:“企鵝的羽毛有幾種顏色?哪里是黑色,哪里是白色?”

      科學探索

      拼圖游戲:幼兒分組拼企鵝黑白拼圖,比賽誰先拼出完整的企鵝。

      討論:“為什么企鵝肚子是白色,后背是黑色?” 教師用手電筒模擬陽光,在冰山布景上演示 —— 黑色后背在陽光下不易被空中天敵發(fā)現,白色肚子在水里不易被水下天敵察覺。

      游戲 “企鵝捕魚”

      幼兒穿黑白相間的圍裙扮演企鵝,在 “海洋”(藍色地墊)里捕捉貼有黑白標記的小魚道具,只有拿到與自己 “外套” 顏色匹配的小魚才算成功。

      活動延伸

      回家和家長一起用黑白紙制作企鵝手偶,表演企鵝捕魚的故事。

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 6

      活動目標

      了解企鵝適應南極環(huán)境的身體結構,知道企鵝走路搖擺是為了保持平衡。

      通過模仿游戲,發(fā)展肢體協(xié)調性。

      活動準備

      企鵝走路視頻、平衡木、毛絨玩具 “小企鵝”

      幼兒每人戴一頂企鵝頭飾

      活動過程

      視頻觀察

      播放企鵝在冰面上行走的'視頻,提問:“企鵝走路和我們有什么不一樣?為什么它們要搖搖擺擺?” 引導幼兒發(fā)現企鵝身體笨重、腳短,搖擺能幫助保持平衡。

      科學實驗

      幼兒嘗試頭頂 “小企鵝”(毛絨玩具)直線行走,體驗不搖擺時容易掉下來的感受。

      分組比賽:在平衡木上模仿企鵝搖擺行走,手里捧著 “魚桶”(塑料盆),看誰能平穩(wěn)走到終點。

      創(chuàng)意游戲 “南極搬運工”

      設置 “冰山障礙”(積木搭建),幼兒扮演企鵝,用肚子頂著皮球(模擬企鵝孵蛋),搖搖擺擺繞過障礙,將 “蛋” 送到指定地點。教師記錄最快完成的小組,討論:“怎樣搖擺才能走得又穩(wěn)又快?”

      活動小結

      “企鵝雖然走路慢,但搖擺的姿勢能幫它們在光滑的冰面上站穩(wěn),真是勇敢又聰明!”

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 7

      活動目標

      知道企鵝是游泳高手,了解其鰭肢和流線型身體的作用。

      通過玩水游戲,感受浮力與身體姿態(tài)的關系。

      活動準備

      大水池、充氣企鵝玩具、不同形狀的積木(模擬流線型和非流線型物體)

      幼兒穿泳衣或防水圍裙

      活動過程

      問題導入

      “企鵝生活在南極,那里有很多海洋,它們怎么捕魚呢?” 出示企鵝潛水視頻,重點觀察:“企鵝在水里用什么劃水?身體是什么形狀?”

      科學游戲

      積木浮沉實驗:幼兒將流線型(紡錘狀)和非流線型(方形)積木放入水中,觀察哪種更容易 “潛水”(下沉速度快),理解企鵝流線型身體能減少水的阻力。

      “企鵝潛水比賽”:幼兒站在水池邊,模仿企鵝將雙臂貼緊身體(模擬鰭肢),跳進淺水區(qū)(水深不超過膝蓋),看誰游得最遠。教師強調:“身體像小火箭一樣收緊,才能游得快哦!”

      創(chuàng)意表達

      用藍色蠟筆在紙上畫波浪線,再粘貼企鵝貼紙,表現企鵝在水里穿梭的樣子,說說 “企鵝最喜歡在水里抓什么魚”。

      活動提示

      玩水時注意安全,提醒幼兒模仿企鵝的.動作時保護好自己。

      大班科學游戲教案《勇敢的企鵝》 8

      活動目標

      了解南極的寒冷環(huán)境,知道企鵝如何適應低溫(厚厚的脂肪、密集的羽毛)。

      通過角色扮演,體驗團隊合作的重要性。

      活動準備

      南極地圖、冰袋、羽毛手套、紙箱搭建的 “企鵝巢穴”

      背景音樂(南極風雪聲)

      活動過程

      情境體驗

      教師:“南極很冷,零下幾十度,企鵝怎么不怕冷呢?” 出示企鵝剖面圖,講解:“它們皮膚下有厚厚的脂肪,羽毛像羽絨服一樣保暖。” 幼兒觸摸冰袋感受寒冷,再戴上羽毛手套體驗保暖效果。

      團隊游戲

      “搭建企鵝群”:幼兒三人一組,緊緊抱在一起扮演 “企鵝群”,模擬企鵝在暴風雪中互相取暖。教師播放風雪聲,說:“風來了!企鵝們要靠得更緊哦!”

      “尋找食物”:在教室布置 “冰山”(桌椅)和 “海洋”(藍色布),幼兒分組合作,有的扮演 “站崗企鵝” 觀察危險,有的`扮演 “捕魚企鵝” 收集散落在各處的魚形卡片,規(guī)定時間內收集最多的小組獲勝。

      總結分享

      “企鵝在寒冷的南極能生存,不僅因為它們有特殊的身體,還因為它們團結互助。我們也要像企鵝一樣,勇敢面對困難,互相幫助哦!”

      活動延伸

      在科學角投放溫度計,讓幼兒記錄室內外溫度,對比南極的溫度,加深對寒冷環(huán)境的認識。

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