中班社會(huì)《燕子回來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處，有保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)；。
2、能說(shuō)出燕子的外形特征和生活習(xí)性，知道要保護(hù)燕子。
3、感知燕子遷徙與季節(jié)的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習(xí)性。
重點(diǎn)：感知燕子遷徙與季節(jié)的關(guān)系，了解燕子的外形特征及生活習(xí)性。
難點(diǎn)：能說(shuō)出燕子的外形特征和生活習(xí)性，知道要保護(hù)燕子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小燕子》歌曲磁帶；有關(guān)人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的圖片、燕子標(biāo)本和燕巢；
秋天的圖片（有燕子南飛的形象）
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、播放歌曲《小燕子》，營(yíng)造愉快的氣氛。
1）欣賞音樂(lè)，感受樂(lè)曲的美，隨樂(lè)曲跟唱、律動(dòng)。
二、基本部分
1、與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒了解燕子。
1）歌曲唱的是什么動(dòng)物？小燕子什么要南飛？燕子住在什么地方？燕子長(zhǎng)得什么樣子？
2）出示燕子標(biāo)本和燕巢，結(jié)合幼兒平時(shí)的觀察，討論燕子的生活習(xí)性，出示小燕南飛的'形象。
3）老師小結(jié)：燕子?jì)寢尯托⊙嘧幼≡谖蓍芟�，燕子�(jì)寢寱?huì)生蛋，然后孵出小燕子。它們銜來(lái)樹(shù)枝、泥和草在屋檐下筑窩。燕子?jì)寢屆刻熳胶οx(chóng)喂的寶寶。秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，燕子飛向溫暖的南方過(guò)冬，等到年春天，再飛回來(lái)。
2、引導(dǎo)幼兒討論，了解燕子的生活習(xí)性。
1）燕子為什么要南飛呢？
2）講故事《燕子和老爺爺》，引導(dǎo)幼兒知道人與動(dòng)物要和睦相處。
3）幫助幼兒理解人和小動(dòng)物和睦相處才快樂(lè)。 “小燕子每年到我們的屋檐下筑巢你歡迎嗎？你會(huì)和它成為好朋友嗎？”
3、啟發(fā)幼兒要和小動(dòng)物和睦相處。
1）我們?cè)摓榭蓯?ài)的小燕子做些什么呢？
2）讓幼兒欣賞有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)動(dòng)物。
三、結(jié)束部分
談話：“我和我的小動(dòng)物”，讓幼兒講述與自家小動(dòng)物友好相處的故事，共同體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
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