幼兒小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》

    時間:2021-08-23 16:43:04 教案 我要投稿

    幼兒小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的.幼兒小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》,希望能夠幫助到大家。

    幼兒小班數(shù)學(xué)教案《褲子比一比》

      【活動目標(biāo)】

      1、通過操作,讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。

      2、愿意上課大膽舉手回答問題。

      3、能按照物體的長短差異排出3——5個物體的序列。

      【活動準(zhǔn)備】

      1、長短不同的褲子圖片。

      2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套(3—5個為一套),排序底板若干。

      【活動過程】

      一、褲子比一比。

      1、觀察褲子。

      教師出示掛圖中的4條褲子。

      師:看,媽媽給寶寶買了什么?媽媽買了幾條褲子?它們一樣嗎?哪兒不一樣?引導(dǎo)幼兒觀察褲子,并說出它們長短不一樣。

      2、比褲子。

      師:哪條褲子長,哪條褲子短?

      教師和幼兒一起把褲子兩兩比較,得出結(jié)果。

      二、褲子排一排。

      1、教師出示長短排序板。

      師:媽媽讓寶寶排一排褲子,你覺得哪條褲子放在前面?可以怎么排呢?

      鼓勵幼兒積極思考并講述自己的想法。

      2、鼓勵幼兒自主地排褲子,然后說一說自己用什么方法排的。

      3、教師和幼兒討論長短排序的方法。

      沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊,可以用眼睛看,找出最長(最短)的褲子排號,再通過兩兩比較依次排序;也可以每次找出最長的褲子,發(fā)現(xiàn)長了再調(diào)整。

      三、給物體排排隊(duì)。

      1、討論活動規(guī)則。

      師:小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊(duì)啦!

      教師和幼兒共同討論、總結(jié):先找出物體中最長或最短的一個排好,在比剩下的物體,找出最長或最短的往下排,排好后說一說。

      2、幼兒操作活動。

      教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。

      教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。

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