小班教案 | 小班語言活動(dòng)：大熊山

時(shí)間：2021-08-23 16:31:29 教案我要投稿

　　作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班語言活動(dòng)：大熊山，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，隨著畫面中的局部變化進(jìn)行猜測并表達(dá)。

　　2．喜歡參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的情趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、可以操作、變化的“大熊山”背景圖一幅

　　2、小老鼠、大熊剪影

　　活動(dòng)過程：

　　（一）出示老鼠，引發(fā)興趣

　　（教師取出側(cè)面小老鼠問幼兒）

　　提問：這是誰?你覺得這是一只怎樣的老鼠?

　　（二）幼兒經(jīng)驗(yàn)與故事情節(jié)互動(dòng)

　　1、演示活動(dòng)教具（出現(xiàn)小部分“熊”），引發(fā)猜測

　　關(guān)鍵性提問：“可愛的、快樂地小老鼠來到草地上，玩著玩著，咦——小老鼠在草地上看到了什么?”

　　2、追問，幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)

　　“哦，如果你的眼前也出現(xiàn)了那么有趣的東西，你會(huì)怎樣?”

　　3、演示活動(dòng)教具（將大熊的身體拉上來一點(diǎn)），繼續(xù)引發(fā)想象

　　關(guān)鍵性提問：你們喜歡探險(xiǎn)，真勇敢。小老鼠和你們一樣，也想過去看看。走著走著，小老鼠發(fā)現(xiàn)它看到的東西變了，變得大一點(diǎn)了，變成了——？（幼兒想象）

　　4、預(yù)設(shè)提問：如果是××，小老鼠可能會(huì)怎么做？（說什么？）

　　5、演示教具（將大熊的身體逐漸顯露出來），

　　師：小老鼠又走近些，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它看見的'是——（一只熊）

　　6、互動(dòng)交流：

　　沒有想到吧，小老鼠剛才看到的是熊身體的哪一部分?

　　熊背拱起來的時(shí)候是什么樣的?（可以模仿）

　　師：（很小聲地）噓，這只熊正在做什么?（正在睡覺）你從哪里看出來的?

　　7、引發(fā)幼兒根據(jù)進(jìn)一步聯(lián)想：

　　師：小老鼠發(fā)現(xiàn)草地上睡著熊，它會(huì)怎么做呢?

　　（逃走／它爬上去睡在熊身上／它會(huì)繞過去，從熊身邊走開。）

　　8、師續(xù)講故事最后部分：大熊呼嚕呼嚕打著響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打著輕輕的呼嚕，兩個(gè)動(dòng)物相互依偎著，甜甜地睡著了。

　　（三）完整欣賞故事《大熊山》

　　1、完整欣賞前向幼兒提出：一邊聽一邊給故事想個(gè)名字

　　2、鼓勵(lì)幼兒的表現(xiàn)。

　　——自然結(jié)束。

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