小班教案 | 小班閱讀活動:綠太陽

    時間:2021-08-23 13:38:00 教案 我要投稿

    小班教案 | 小班閱讀活動:綠太陽

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小班教案 | 小班閱讀活動:綠太陽,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    小班教案

      活動目標:

      1、通過閱讀故事《綠太陽》,使幼兒了解綠化為人們帶來的好處。

      2、知道夏天可以到樹蔭下避暑,增加幼兒的生活常識。

      活動準備:

      圖書人手一本、太陽、大樹的.圖片。

      活動流程:

      一、圖片導入:

      1、出示太陽,這是什么?太陽有什么作用?夏天的太陽和冬天的太陽有什么區(qū)別呢?(夏天的太陽是火辣辣的,如果長時間站在太陽底下的話會中暑的。)

      2、那你們知道太陽是什么顏色的嗎?今天任老師要給你們帶來了一個綠太陽的故事,太陽這么會是綠的呢?你們想知道嗎?

      二、自由閱讀:

      1、幼兒自由閱讀故事綠太陽一遍。

      2、教師提問:

      (1)“太陽發(fā)燒了,大地和河水變的怎樣,會發(fā)生什么事?

      (2)小樹、魚、狗、小鳥、人……都熱的怎樣?

      (3)為什么大家要到大樹下?他們在為太陽做什么?

      3、幼兒帶著問題再一次閱讀圖書。

      4、解答以上的三個問題,幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

      三、完整欣賞故事

      1、幼兒完整欣賞故事

      2、大家在綠太陽下怎樣生活?

      四、幼兒到周圍找樹陰。

      (1)哪里有樹蔭?我們?nèi)フ艺液妹矗?/p>

      (2)在樹陰下休息,感受綠化為夏季帶來的好處。

      你們喜歡在樹蔭下嗎?為什么?

      價值分析:

      出示太陽調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗,讓幼兒的已有經(jīng)驗與教師所說的故事內(nèi)容發(fā)生認知的沖突:紅太陽和綠太陽,調(diào)動幼兒的好奇心,激發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

      通過自由閱讀以及教師的追問,理解故事《綠太陽》,指的就是在樹蔭下避暑,感受綠化為人們帶來的好處,知道夏天避暑的方法:到樹蔭下。

      到戶外找樹蔭,感受樹蔭下的涼快,知道綠化的好處。

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