小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的`小班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識(shí)漢字：“；甜”、“酸”：培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣。
2、通過(guò)食物來(lái)加深幼兒對(duì)酸甜的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件《認(rèn)識(shí)“酸”“甜”》
2、“甜”、“酸”卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片
3、蘋果、桔子、香蕉若干
4、歌曲《大耳朵圖圖》
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看動(dòng)畫片，引起幼兒興趣。
1、播放音樂(lè)《大耳朵圖圖》，進(jìn)入教師，師幼律動(dòng)。
師：小朋友們，剛才我們聽(tīng)的歌曲是我們的好朋友誰(shuí)�。浚ù蠖鋱D圖）那我們一起來(lái)看看圖圖晚上睡覺(jué)發(fā)生什么事情吧。
2、幼兒觀看動(dòng)畫。
二、談話導(dǎo)入甜—酸。
1、誰(shuí)來(lái)講一講動(dòng)畫里演了什么？
�。ü膭�(lì)幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。）
2、圖圖的夢(mèng)里出現(xiàn)了哪些水果？
�。ㄌO果、香蕉、桔子、山楂）
3、你們吃過(guò)這些水果嗎？你能說(shuō)說(shuō)它們是什么味道的嗎？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出：甜，酸。）
三、認(rèn)識(shí)漢字：甜、酸
課件：認(rèn)識(shí)酸甜
1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜）
（出示甜字）幼兒跟讀。
2、桔子是什么味道的？（酸）
（出示酸字）幼兒跟讀。
3、香蕉又是什么味道的呢？（甜）
（出示甜字）幼兒跟讀。
4、誰(shuí)喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸）
�。ǔ鍪舅嶙郑┯變焊x。
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜
四、品嘗食物，利用味覺(jué)理解酸甜兩子的含義。
1、師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了很多好吃的東西，我們看看有什么？
�。ㄓ邢憬�、蘋果、桔子、山楂。）
2、請(qǐng)幼兒品嘗。
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道，再嘗一嘗，看看和你說(shuō)的是不是一樣好嗎？
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。
五、生活經(jīng)驗(yàn)講述
1、你還吃過(guò)什么水果是甜甜的？
2、你還吃過(guò)什么水果是酸酸的？
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)水果的味道吧！（結(jié)束活動(dòng)）
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