中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》

    時間:2021-08-21 18:01:53 教案 我要投稿

    中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    中班下學(xué)期音樂教案《滑稽的腳先生》

      活動目標(biāo):

      1、探索用腳的不同部位做走路動作。

      2、初步學(xué)會律動《滑稽的腳先生》,能隨音樂基本掌握向圓內(nèi)走、退回原位、在圓上走等隊形變化。

      3、體驗(yàn)和表現(xiàn)“腳先生”走路時的滑稽與風(fēng)趣,享受活動所帶來的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、踮腳走、腳跟走、腳邊走、兩腳并攏跳等四幅圖。

      2、座位安排成半圓形。

      4、幼兒穿布鞋或球鞋等軟底鞋。

      5、幼兒已有在圓上舞蹈的基礎(chǔ)。

      活動過程:

      1、復(fù)習(xí)歌曲《我有小手》。

      2、引出“腳先生”,激發(fā)參與活動的興趣。

      (1)教師:你們的小手可以做很多事都很能干,你們的腳可以干什么呢?(跺腳、走路)

      (2)教師:那請你們找空地方用小腳走一走。(幼兒找空地方走一走)

      3、探索用腳的不同部位做走路動作。

      (1)教師:你們的腳還會怎么走呢?(請個別幼兒表演)

      (2)教師:剛才他是用腳的什么部位走路的?請大家聽著音樂在座位上來學(xué)一學(xué)。(鋼琴伴奏,彈一句)

      4、聽教師演唱歌曲《滑稽的'腳先生》,了解腳先生走路的動作順序。

      (1)通過提問幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容。

      (2)給圖片排序,進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容。

      5、幼兒隨音樂合拍地做動作。

      (1)聽音樂旋律在座位上合拍地做動作。

      (2)找空地方跟著老師一起走一走。

      6、隨音樂進(jìn)行練習(xí)基本掌握向圓心走、退回原位、在圓上走等隊形變化。

      (1)看教師示范腳先生賞花的順序。

      (2)隨教師的慢速演唱練習(xí)動作。

      教師:現(xiàn)在我們一起跟著腳先生到花園里去賞花。

      (3)隨音樂較準(zhǔn)確地變化隊形,并合拍地做動作。

      教師:花園里的花美極了,腳先生還沒看夠呢,我們再一起去賞花吧。

      (4)教師退出:你們的腳先生能不能自己去花園里面賞花呀?

      7、結(jié)束。

      教師:腳先生想去別的公園看一看,我們一起走吧。

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