大班數學課教案《二等分與四等分》

    時間:2021-08-21 17:39:24 教案 我要投稿

    大班數學課教案《二等分與四等分》

      作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的大班數學課教案《二等分與四等分》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    大班數學課教案《二等分與四等分》

      活動目標:

      1、學習將一個物體分成相等的兩份、四份。

      2、探索物體等分的多種方法,激發對等分的興趣。

      3、發展觀察能力、比較能力。

      活動準備:

      課件、剪刀、圖形紙(圓形、長方形、正方形、三角形)。

      活動重難點:

      重點:學習二等分和四等分。

      難點:通過操作引導幼兒探索等分的方法。

      活動過程:

      一、復習圖形師:今天,老師帶來了一些圖形,我們小朋友看看都有什么?

      二、幼兒學習二等分(幼兒演示操作)

      1、啟發幼兒想辦法將圓形的紙片進行二等分并驗證分出的兩份一樣大,理解分出的每一份是原來的.一半。

      師:今天老師想考考小朋友,動腦筋把圓形分成兩份,分出來的兩份要一樣大,你們愿意試試嗎?你們是怎么分的?分出的兩份一樣大嗎?分出的每一份是原來的多少?分出來的兩份合起來會怎么樣?

      教師小結:分出的每一份是原來的一半。二等分就是把一個物體分成相等的二份。把分開的兩份合起來會變成原來的圖形。

      教師小結課件演示:把一個物體平均分成一樣大的兩份叫二等分。

      2、幼兒嘗試將長方形、正方形、三角形進行二等分。

      三、幼兒學習將圖形進行四等分一個圖形不僅可以進行二等分,還可以進行四等分,就是是一個圖形分成一樣大的四份,小朋友拿一個圓形試一試

      1、幼兒動手操作,老師巡回指導,引導小朋友們相互討論。

      2、幼兒反饋嘗試的結果。提問剛才小朋友都動手把各種圖形分成了相同的四份,請小朋友說說,你是怎樣分的?

      四、活動結束

      師:小朋友們今天很厲害,學會了二等分和四等分,我們以后還可以進行更難的等分活動。

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