大班語言:跟我學量詞

    時間:2021-08-20 15:21:17 教案 我要投稿

    大班語言:跟我學量詞

      活動目標:

      1、感知常用個、只等量詞的多用性。

      2、嘗試區分量詞只、雙,并根據指示做出相應的回應。

      3、樂意參加游戲,感受在游戲中學習的快樂。

      活動準備:

      神秘箱(裝有蘋果、桃子、小熊、小兔玩具),量詞圖片,量詞物品大圖一張,展板背景圖一塊,襪子一雙。

      活動重點:能夠區分量詞只、雙,并在生活中運用。

      活動難點:根據指示迅速作出回應

      活動過程:

      一、說說常用的量詞,了解量詞的概念——游戲《神秘箱》

      幼兒說一個,教師便用圖片展示。

      小結:我們剛才說的個、只等,這些詞語叫“量詞”,他們都站在數字寶寶的后面,每一種東西都會有他自己的量詞朋友。

      二、感受兩次使用的多樣性——在大圖中找物品,說量詞,編兒歌。

      師:今天老師要帶你們去一個很美的地方,請小朋友們閉上眼睛,我數1、2、3,再睜開哦!哇!來到了那里?(美麗的大森林),森林里藏著許多量詞和他們的朋友,讓我們來找找看,都有誰呢?

      1、你找到了什么?請你用正確的'量詞說出來!我們一起來學一學!

      2、將幼兒找出來的物品編成兒歌:一個蘋果,兩棵樹,三只鴨子,四朵花,五條小魚水中游,量詞千萬別說錯,說錯可要鬧笑話。

      教師編前兩句,幼兒接著編。

      師:你們找到了這么多的東西,讓我們把它編成一首兒歌吧!

      3、教師指圖片,幼兒念兒歌。

      三、個別兩次的深入與加強。

     。ㄒ唬﹨^分量詞“只”與“雙”

      出示一只襪子,請幼兒說。再出示一只襪子,請幼兒說。

      師:兩只襪子,我們可以用一個更好聽的量詞,叫“雙”,一雙襪子。

     。ǘ┱艺易约荷砩峡梢杂昧吭~“只”或“雙”來說的地方。

      師:小朋友們,在我們的身上也有許多可以用量詞“只”來說的地方哦!(教師伸出一只手)瞧!這是什么?

      1、小游戲:教師伸出手幼兒說量詞。

      2、除了手還有什么地方也可以用“一只”或者是“一雙”來說一說呢?

      3、游戲:說說做做。

      先由教師做,幼兒說;再交換角色,進行教師說,幼兒做的游戲。(教師說的速度可以適當加快,鍛煉幼兒的反應能力)

      四、延伸活動

      留給幼兒的量詞提升空間,提供親子合作的機會——尋找沒學過的量詞的物品,到幼兒園跟小朋友分享。

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