小班健康公開課教案《傘》

    時(shí)間:2021-08-17 18:39:39 教案 我要投稿

    小班健康公開課教案《傘》

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的小班健康公開課教案《傘》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小班健康公開課教案《傘》

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、初步學(xué)習(xí)和理解詩歌,感知傘的含義并在此基礎(chǔ)上仿編詩歌。

      2、激發(fā)同情心,培養(yǎng)助人為樂的情感。

      活動(dòng)過程:

      1、引入主題觀察圖片后啟發(fā)提問森林的.天氣怎么樣?下雨了爸爸媽媽來接你的時(shí)候會(huì)帶上什么?可小動(dòng)物們沒帶傘該怎么辦?幼兒我們可以給他們送傘。小動(dòng)物可以躲在大樹下面誰能用樹葉當(dāng)傘?螞蟻,因?yàn)槲浵伜苄。梢杂脴淙~當(dāng)傘。教師把幼兒說的編成一首詩歌。

      2、感受理解。

      1)欣賞詩歌,教師提問:誰撐開了美麗的傘?他們用什么做自己的傘?美麗的花朵是誰的傘?是什么顏色的花?還有誰撐起了怎么樣的傘?

      2)理解重點(diǎn)。教師再次朗誦詩歌,喜歡的幼兒可以跟念。為什么蝴蝶用花來帶傘?落葉能做螞蟻的傘嗎?為什么?漂亮的小兔找了什么做傘?為什么?小動(dòng)物們都找到了自己的傘

      3、仿編詩歌。

      1)出示小熊玩具。是誰來了?小熊也沒有帶傘,他會(huì)淋濕的,請(qǐng)你們幫它找把傘。怎樣的大樹是小熊的傘?還有什么可以做小熊的傘?快下雨了,還有很多小動(dòng)物沒有傘,快為它們想想辦法吧。

      2)提供各種動(dòng)物圖片以及紙張畫筆等,請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物貼或畫傘,然后進(jìn)行創(chuàng)編。

      3)設(shè)問:你愿意為誰找把傘?想為它找把什么樣的傘呢?

      4)請(qǐng)幼兒說說自己創(chuàng)編的詩歌,并對(duì)幼兒大膽想象合理編排給予鼓勵(lì)。

      傘下雨了,下雨了。

      快快撐開美麗的傘

      紅紅的花朵時(shí)蜜蜂的傘

      黃黃的樹葉時(shí)螞蟻的傘

      綠綠的荷葉時(shí)青蛙的傘

      白色的蘑菇是小白兔的傘

      下雨了下雨了

      大家都有一把傘

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