小班數學活動認識正方形教案

    時間:2021-08-17 18:39:02 教案 我要投稿

    小班數學活動認識正方形教案

      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班數學活動認識正方形教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班數學活動認識正方形教案

      活動目標:

      1、能感知正方形。

      2、感知正方形在生活中的應用。

      3、引發幼兒學習圖形的興趣。

      4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。

      5、引發幼兒學習的興趣。

      活動準備:

      1、正方形圖標,記錄用的大張白紙、彩色筆。

      2、大方巾、大小不同的彩色幾何圖形片,親子調查單“我家的'正方形”,數量供幼兒每人一份。

      活動過程:

      1、認識正方形。

      出示正方形圖標,引導幼兒正確地說出正方形的名稱。

      請幼兒說說什么東西是正方形的,教師將幼兒的答案記錄在白紙上。

      2、游戲:“給大方巾找朋友”。

      玩法:教師將大方巾鋪在桌上,向幼兒展示各種色彩、大小的幾何圖形片,請幼兒把各種正方形都放到大方巾上面,鼓勵幼兒邊做邊說:“大方巾我給你找到了正方形的朋友。”

      3、找班上的正方形。

      引導幼兒在活動室里找找,還有哪些東西也是正方形。

      4、激發回家找正方形的興趣。

      向幼兒介紹親子調查單“我家的正方形”,請幼兒和爸爸、媽媽一起找一找、畫一畫、記一記,家里有哪些東西是正方形的,第二天帶到班上與大家分享。

      活動建議:

      利用戶外活動散步時間繼續在園內尋找正方形的物體,鞏固對正方形的認識。

      活動評價:

      能指認正方形的物品。

      [附)親子調查單:我家的正方形

      小朋友家長:

      您好!請您和孩子一起找一找家中哪里有正方形,找到了把它記錄在紙的空白處(或讓孩子畫下來),與小朋友們共同分享。

      活動反思:

      運用游戲的形式開展數學活動,符合小班的年齡特點,在整個活動中幼兒始終沉浸在游戲的歡樂中,興趣很高。

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