小班音樂游戲教案《春來了》含反思

    時間:2021-08-17 10:47:44 教案 我要投稿

    小班音樂游戲教案《春來了》含反思

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的小班音樂游戲教案《春來了》含反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班音樂游戲教案《春來了》含反思

      【活動目標】

      1、學會念兒歌,理解動詞“探”。

      2、回憶已有經驗,嘗試創編“我”在春天里的.活動。

      3、能積極、大方地用肢體動作表現兒歌內容。

      4、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      【活動準備】

      1、有關春天的背景圖一幅。

      2、與兒歌內容匹配的圖標及手偶。

      【活動過程】

      一、教師以談話導入活動,引起幼兒興趣。

      師:春天來了嗎?你怎么知道春天來了呢?

      師:還有誰也知道春天來了?

      二、欣賞兒歌,學習兒歌。

      1、欣賞第一遍。

      師:兒歌里有誰知道春天來了?

      教師根據幼兒所說的內容,按兒歌的順序豎著排列圖標。

      教師小結:小草知道,鴨知道,花知道,我(小朋友)知道。

      2、欣賞第二遍。

      教師邊念兒歌邊將圖標擺放完整。

      師:“小草、小鴨、小花、我”知道春天來了,會干什么呢?

      師:他們會做什么樣的動作呢?(重點學習動詞“探”)

      3、集體看圖標念兒歌。

      師:我們再一起聽一聽兒歌,兒歌的名字叫什么?

      4、集體看圖標邊做動作邊念兒歌。

      5、教師抽掉其中個別圖標,集體共同念兒歌,增加趣味性。

      三、引導幼兒表演兒歌。

      1、幼兒自選手偶,與同伴相互念兒歌。

      2、扮演同一角色的幼兒坐在一起,共同表演兒歌。

      四、引導幼兒創編兒歌。

      1、師:前幾天,我們在春游的時候是怎么玩的?你能不能也把我們的活動編進這首好聽的兒歌里?

      2、幼兒嘗試仿編最后一句兒歌,教師用圖標記錄下來。

      3、集體朗誦幼兒創編的短句。

      附兒歌:春來了

      春來了,草知道,探出腦袋左右瞧。

      春來了,鴨知道,游來游去水中跳。

      春來了,花知道,迎著風兒把手招。

      春來了,我知道,拉著風箏快快跑。

      教學反思:

      在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

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