小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思

    時間:2021-08-17 10:46:59 教案 我要投稿

    小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思

      作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思,歡迎閱讀與收藏。

    小班科學課教案《蛋寶寶站起來》含反思

      活動目標:

      1、激發幼兒對如何使雞蛋站起來具有好奇心。

      2、鼓勵幼兒探索、發現雞蛋站起來的多種方法。

      3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

      4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

      活動準備:

      熟雞蛋、瓶蓋、沙包、衛生紙、雙面膠、毛巾、綠豆、大米、小米、沙子、各種插塑積木等。

      活動過程:

      一、談話導入

      教師組織幼兒隨音樂學小鳥自由飛翔,圍坐老師身邊,然后談話激發幼兒的興趣:“小朋友,平時蛋寶寶總是躺著睡覺,他們看到小朋友們能站能跳很羨慕,你們想幫蛋寶寶站起來嗎?”

      二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來的多種方法

      1、幼兒自由選擇材料,探索讓蛋寶寶站起來的方法。

      (1)幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上,蛋寶寶站在了它們上面。

      (2)把沙包壓出一個坑,或在大米、小米、沙子的表面壓出一個坑,或把衛生紙圍成一個圈支撐住雞蛋,都能使蛋寶寶站起來。

      (3)用雙面膠把蛋粘在桌子上。

      (4)用各種插塑積木作支撐。

      2、探索與討論:

      教師引導幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來的方法,探討蛋寶寶站起來的原因,獲取有關的知識經驗。引導幼兒用其他小朋友的辦法,讓蛋寶寶站起來。

      三、展示蛋寶寶

      教師:小朋友,現在讓你的'蛋寶寶到前面來排隊,把你是怎樣讓它站起來的講給老師和小朋友聽一聽,好不好?

      四、活動延伸

      回家后讓家長和小朋友一起尋找,生活中還有什么物體要借助材料支撐才可以站起來。

      教學反思:

      在活動中,不同材料的操作運用,讓幼兒嘗試、發現、體驗整個過程,幼兒不但親自體驗了操作的樂趣,而且讓幼兒在感受、體驗中獲得更為直觀的經驗。但在實際教學中,還是發現了很多的不足之處。

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