認識教師節的教案

    時間:2021-08-13 10:10:51 教案 我要投稿

    認識教師節的教案

      作為一名教師,就有可能用到教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的認識教師節的教案,歡迎大家分享。

    認識教師節的教案

      認識教師節的教案1

      一、活動目標:

      1、讓幼兒了解9月10日是我們的教師節。

      2、通過活動激發幼兒關心關愛老師的情感。

      3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

      二、活動準備:

      1、多張老師平時教學活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。

      2、每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。

      三、活動過程

      1、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

      我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

      2、看幻燈片,了解老師的勞動。

      看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。

      3、讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關心老師。

      吃飯的時候不浪費糧食,活動的時候聽老師的話等等。

      4、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

      我們為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日,

      5、做長壽面,慶祝教師節。(教師巡回指導)

      我們全的.教師都很高興,9月10日這一天開展了豐富多彩的慶祝活動。老師過節了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養,讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。

      認識教師節的教案2

      一、活動目標:

      l、了解教師節的來歷。

      2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

      3、了解教師的基本職責。

      4、培養幼兒對教師的感情。

      二、活動準備:

      l、彩筆、繪畫紙

      2、橡皮泥

      3、錄音機

      三、活動步驟:

      l、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?

      2、老師的節日是哪一天?老師在節日里可以怎樣慶祝?

      3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什么場合稱呼別人老師?

      4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

      5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

      6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

      四、活動延伸:

      不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

      認識教師節的教案3

      活動名稱:

      認識教師節

      活動目標:

      1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

      2、能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

      3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

      4、體驗人們互相關心的美好情感。

      5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      活動準備:字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

      活動過程:

      一、談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

      二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。

      2、教師提問。

      師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

      三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

      向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

      四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

      教學反思:

      小班幼兒剛入學,不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的。同時尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節節日教育活動,讓幼兒知道教師的節日在9與10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

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